祺泰幼儿园一周活动-大一班美篇

   👶宝贝们愉快的一周校园生活已经圆满结束了🎉，真不愧是幼儿园的大哥哥👦大姐姐👧。现在一起来回顾一下宝贝们一周的生活吧！🎈

本周教学活动内容

🌟早读

🌟舞蹈

🌟口才

🌟奥尔夫音乐

🌟职业体验

🌟武术

🌟乐高

🌟编程

早读

童年不仅仅是无忧无虑，更是丰富多彩，成长是一段无法回头的旅程，记录下你们童年里最美妙的时光🕰，有你们的陪，每天都是新的期待！

一日之计在于晨，

属于小朋友的"晨读时间"📖，

点滴成习惯，一份耕耘一份收获，

日积月累，未来可期！

舞蹈

💃舞蹈课程小结

  🌸站姿的练习（小脚呈八字步站立、小腿伸直、 小腰挺直、 胸腔打开、提升宝贝的气质）

  🌸基本功（勾蹦脚、开小胯、压小胯、 前压腿、地面搬前腿）

  🌸 本节课宝贝们复习了考级舞蹈组合（我勇敢）（小手拍拍 ）

  🌸 学习了新舞蹈（小花猫）

上天给予女孩🙎最美的礼物就是舞蹈💃~

👏👏欢迎来到舞蹈世界~尊贵的小公主🌸让我们继续加油哟

口才

小朋友们大朋友们

大家好[爱心]

今日口才教学如下

一.基本功训练：

1.口部操

2.力度操

3.模仿训练

二.今日打卡内容

《祖国有我》

祖国有我，未来有我，

不忘初心勇向前，

绝不会退缩。

祖国有我，红旗下承诺，

志在千秋梦在前，

雄心壮山河。

三，.练习回课要求:

小朋友们在家练习回课，要求声音响亮，吐字清楚，面对镜头。标准站姿，小女生，丁字步，小男生八字步表演要完整，表演之前要求说报幕和自我介绍，结束了要记说“谢谢大家”

期待每一位小朋友和燕子老师在这个春意盎然的季节在语言表达上收获满满🫶大家一起加油哦🎉🎉✊✊

奥尔夫音乐

奥尔夫音乐🎵本周课程总结

✅课程名称：《做月饼》 

✅上课班级：  学 大  班

✅课程时间：9月11日

✅课程目标：

1⃣️感知音乐节奏快慢

2⃣️听音乐辩节奏

通过提问的方式引导孩子分享中秋节的习俗

吃月饼 赏月  吃团圆饭

让孩子们跟随音乐一起做月饼，使用纱巾进行揉面  擀面

加入沙蛋进行包馅儿的环节

做好月饼进行分享。

加深音乐印象以及对于中秋习俗的认知。

职业体验

职业体验课程“小小理发师”

今天是做“托尼老师”的一天，幼儿都会对剪刀产生兴趣给予正确的引导，小朋友们会比我们想象中更会保护自己，并能很好的掌握安全剪刀的学习和使用。

学会使用小剪刀可以锻炼孩子们小手灵活性，提高专注力和自信心，也养成良好的安全意识哦~活动目标:

1锻炼手部精细动作

2培养专注力，提高使用剪刀的兴趣

这节课带着宝贝们认识了理发师这个职业，宝贝们化身成了理发师，给小朋友理发，锻炼了宝贝手部的肌肉力量和手眼协调能力，同时锻炼了宝贝们的想象力和专注力!

宝贝们的参与性都非常的高，对待理发非常的细心和专注，还会自己想办法如何利用剪刀快速的剪掉“头发”，真的很棒哦~

武术

✨童年很短，未来很长！万般🌈美好都不及你认真练习武术的可爱模样！幼儿学习武术🥋的意义在于🥰让孩子知道什么是努力，什么是坚持✊什么是绽放，每一份努力都不会辜负！

乐高

乐高机器人课堂🤖课程小贴士来喽[胜利][胜利][胜利]

🎈一.上课时间：2024.9.13.（本学期第3节课）

🎈二.课程名称：《道闸》

🎈三.课程设计背景：

         道闸（停车杆）在我们生活中随处可见，那小朋友们知道道闸是如何升起来的吗？今天我们就一起来搭建一个道闸，并且试一试，当道闸停在半空时，它会不会掉下来呢？

🎈四.课程目标及内容：

1️⃣了解日常生活中停车杆的作用和特点。（控制车辆的进出）

2️⃣熟练掌握零件的使用，学习蜗杆传动机构自锁的特点。

3️⃣发挥想象力，勇于创新改装设计，使每个人的作品都具有个人特色。

🎈重点：本节课我们主要认识了蜗杆传动机构，利用蜗杆、蜗轮箱、小齿轮和轴组成了蜗杆传动机构，它具有自锁的特点，所以我们的停车杆升到半空时也不会掉下来。

🎈五.课后小结：

           停车杆在我们每天的生活中都会看到，小朋友们每次坐车出门时都会遇到停车杆，那它是怎么样升起的呢，为什么车辆在停车杆下面时停车杆也不会掉下来呢，通过今天的活动，我们知道了停车杆里有蜗杆传动机构，它最大的特点就是有自锁功能，所以无论升到什么角度都不会自己掉下来。

编程

编程🤖课程小贴士来喽[胜利][胜利][胜利]

🎈一.上课时间：2024.9.13.

🎈二.课程名称：《鸡妈妈的礼物》

🎈三.课程目标及内容

[爱心][爱心]编程部分

1⃣能根据给出的编程符号完成既定路线编程。

2⃣找出每条路线编程符号排列的规律，用找规律的方式帮助小鸡完成送妈妈的项链。

[爱心][爱心][爱心]思维部分

1️⃣知道生活中哪些事物有规律

2⃣按照编程符合排列规律，通过编程符合的规律知道有些东西都是有规律的（比如abb，aabb，abab）的规律

🎈四.课后小结：

规律是一项涉及到逻辑思维及推理判断能力的活动，对幼儿抽象思维能力的发展有着重要的影响。我们生活中也充满了规律，比如超市的商品摆放，家里的马克瓷砖都是有规律的等等，小朋友们今天也可以注意我们身边无处不在的规律吧。