逻辑狗
逻辑狗《小车里的鸭子》01 02
活动目标：
1.感受生活中很多事物都可以用数字来表示，对数字感兴趣。
2.能将事物的数量和相应的数字进行匹配。
3.了解12以内的数量对应关系，把握数的实际意义。
逻辑狗《快乐的郊游》03 04
活动目标：
1.对户外活动感兴趣，感受运用数学解决生活中的问题的乐趣。
2.能正确统计物品的数量，培养数学逻辑能力，提升观察能力。
3.辨别图中的人物、动物和物品，能正确点数同类事物的数量。
逻辑狗《老鼠跳格子》05
活动目标：
1.喜欢参与跳棋游戏，体验游戏带来的快乐。
2.能够将格子的数量和具体数字相匹配，培养有序点数的数学逻辑能力。
3.在格子图中辨别路线，确定起点终点，知道路线和数字的关系。
逻辑狗《掷骰子》06
活动目标：
1.积极参与飞行棋游戏，体验成功解决问题的快乐。
2.能将两个骰子上的点数组合并找到相应的棋子步数，发展数学逻辑能力。
3.初步感知简单的加法运算。
逻辑狗《照镜子》07
活动目标：
1.在照镜子的游戏中，激发对镜面现象的兴趣。
2.能将镜子和现实中的事物进行组合并找到相应的数字，培养数学逻辑能力和空间想象能力。
3.理解镜面现象，初步感知12以内的偶数。
逻辑狗《可爱的小鸭》08 09
活动目标：
1.感受生活中处处都有序数，对序数游戏感兴趣。
2.辨别鸭子的特征及排列顺序，发展观察与空间能力。
3.感知10以内的数字的序列结构和相邻数。
智能数学
2、3、4的分解与组合C6-1 C6-3 C6-5 C6-7 C6-9 C6-10
学习2、3、4的分解与组合，理解分解后比原数字小，组合起来比原数字大，并理解分解组合与加减的关系。
美丽语言
绘本阅读《小马过河》
目标：1.通过观察老牛和松鼠的身高，思考为什么老牛和松鼠对小马说的话不一样
2.知道做事不能只听别人说，还要自己动脑筋想办法，并且敢于尝试的道理。
绘本阅读重点：通过观察老牛和松鼠的身高，思考为什么老牛和松鼠对小马说的话不一样
语言表达重点：理解并运用“既不像……也不像……句式”
识字重点：麦、挡、半、帮、做、事、转、死、矮、浅、深、刚
基础语文
1复习23个声母和6个单韵母的发音及正确书写
2练习声母与单韵母四声的拼读！前音轻，后音重，两音相拼蒙一碰！
ba pa ma fa da ta na la
基础数学
1正确书写数字1——100！
2相邻数的认识
十个兄弟挨着住，挨着就是相邻数，相邻数不难记，与前与后相差一
3找秘密的加法