新任教师是学校的新生力量，为引领新任教师明确课堂规范、夯实教学功底，上栗镇新建小学于9月4日起就开始开展新任教师立足课堂教学研讨活动，凌华峰校长带领教研组成员进入课堂，5位新任教师轮流进行课堂教学展示。
“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。”学校教学亦如此，需要不断地探索、思考、创新，一点点累积经验，特别是对于年轻的新教师，专业成长尤为重要。
新教师是注入学校的新鲜血液，他们肩负着学校未来教育教学工作的重任，为了提升新入职教师专业素养，提高教师的课堂教学水平，新建小学为新入职教师提供了教学平台，方便他们在新环境下快速成长。让我们一起来看看他们的上课日常吧！
在课堂中，老师们仪态自然大方，教学思路清晰，从学生的学习实际出发，精心设计问题。看！小朋友们的眼睛紧紧盯着老师，小手高举着，脸上急切的表情都表明着课堂氛围的活跃。
“语”你同行
从读中悟，从读中思，朗读贯穿语文老师们的课堂。
“数”你最行
新的学期，每一位新老教师都将砥砺前行，立足有效教研，打造高效课堂，以求真务实的态度，践行立德树人的教育理念与教育目标，引领新建小学的学子们走向更美的诗情和远方！
新任教师立足课堂教学研讨活动旨在让青年教师的潜能与创造力得到进一步的提升，展现实力，秀出风采。课后，听课老师们基于“life课堂”理念，对每一堂课进行点评，既给予充分肯定，又提出改进意见。
本次新教师了解性听课活动，为学校的教育教学注入了新的活力，不仅为青年教师们提供了一个展示自我、发展自我的舞台，同时也为全体教师创造了一个相互交流、合作探究的平台。
编辑：胡芳
审核：凌华峰、吴雪琴