从10月初至今，为期三个月的中国滋根公益项目—青春期女童性健康教育在新洲区的推行告一段落，我校部分女教师从参加教师培训，到辅导全校女生，正确引导她们青春期性健康教育的观念，她们认真践行着关爱女生健康成长的责任，为创建健康文明新一初尽自己的微薄之力。
首先，我校6名教师参加了为期三天的中国滋根青春期女童性健康教育教师培训，北京师范大学专家培训师的传授让她们受益匪浅，“关注女性成长，关乎民族的素质关乎国家的未来”，她们感受到这句话的重要意义，对学生进行青春期健康教育，她们有了极大的信心和强烈的使命感。
首批教师参加青春期女童性健康教育项目启动仪式
金亚平、宋莲英、吴蒙、张慧颖、余雪英、余慧琼老师参加了北师大专家团队组织的教师培训。她们意识到，城区的女学生同样需要通过性健康教育课程，获得正确的自我认知，增强自我保护意识，实现健康成长。
余慧琼老师受邀参加了第二期和第三期的教师培训工作，她主讲的课题是“青春期的情绪管理”，课堂上，许多一线教师分享了自己情绪管理的经验，特别是遇到情绪失控的学生，自己如何应对，管理好情绪，同时也引导学生管理好情绪的经历，这些宝贵的经验让她看到老师们呵护学生心灵，帮助学生健康成长的赤诚之心。
学校迅速开始落实“青春期女童性健康教育”相关工作，金亚平老师拟定了学生培训工作方案，参加了培训的23位老师分别到安排好的教室对女生进行辅导培训。
“青春期的变化”，这一课是要让学生了解自己的青春期，认识青春期有身体的变化，情绪的波动，还要面临各种挑战、诱惑，遇到各种困难，提醒学生要认清自己，找到自己的人生方向，为自己的青春负责。
“我的月经朋友”，这一课题是要让女孩子知道，她们经历了月经降临的惶恐不安，现在也能坦然接受这种自然的生理变化，但要重视月经期间的生理卫生，有不懂的相关知识，有身体的不适，一定要告诉大人，要好好的接纳自己、爱护自己。
“青春期的情感”，告诉女孩子们，生理的变化、环境的影响，使男女生之间互相关注，产生好感是很正常的，共同进步的健康交往是美好的，对于异性的主动，大方回应，把握交往的界限 ，但有些男生容易冲动，女孩子不要用自己的青春为别人的不理智买单。当对男孩子产生好感时，要心存情愫，成为更好的自己。
“与情绪做朋友”，学生对于情绪ABC理论很感兴趣，他们懂得了接受自己的情绪，保持理智，转移注意力，合理的发泄情绪，换位思考，这些都是很好的情绪管理法。
“认识校园欺凌和校园暴力”，学生知道了，语言暴力、肢体暴力、关系暴力、网络暴力这些都是校园暴力。对于有被欺凌经历的同学来说，所带来的心理阴影，可能会伴随他一辈子，平时要有防范校园欺凌的意识，不走僻静、人少的地方，勇敢的向路人求助，尽量结伴同行，在校不主动跟人发生冲突，一旦发生及时找老师解决。不要做校园欺凌的旁观者，沉默者也是施暴者。要做正义、勇敢的人，跟校园欺凌大声说不！
“性撒扰与性侵害”，要让学生能辨别，懂得自我保护，懂得远离这些隐蔽在黑暗角落的险恶现象。
12月中旬，学校收到中国滋根捐赠给女生的健康大礼包，女孩们拿到这满载着爱心的温暖礼包，绽开了笑颜。
文明、健康的性健康教育课程已在我校启航，给青春期的孩子传达一个重要观念—悦纳自己，尊重自己，正确面对男女生关系，对校园欺凌和性侵现象勇敢阻止，不要做沉默的大多数...如何将培训融入教学，进行学科渗透，如何提高班主任对性健康教育的认识...还有很长的路要走，但就像北师大的刘静博士说的那样，“要坚信这件事是好的”这样的教育信念，念念不忘，必有回响，在老师们的共同努力下，呵护孩子们的健康成长，定能创建好文明、健康的新一初！