名师引领  求真务实——内乡县第十一小学语文教师参与“新课标•新课堂”视域下全国小学语文教学观摩会

　　盛夏忽已暮，浅秋正渐浓。2023年9月16日，内乡县第十一小学一行四位语文教师怀着对名师、名课的渴求之情来到南阳会场参加“新课标•新课堂”视域下全国小学语文教学观摩研讨会。

　　第一节课是由河南省名师黄勉老师展示的《鲁滨逊漂流记（节选）》。她以单篇课文学习的任务群贯穿始终，层层递进的教学环节，以生为本的课堂活动，适时引导，方法点拨。让我们感受到了在新课标指导下，名著教学的思路。

        江苏省特级教师张敬义老师以王勉老师的《鲁滨逊漂流记》为例进行了一场语文学习任务群的教学解读与实践要义的报告。在这场报告中张老师由理论到实践，再到课堂展示，深入浅出的对学习任务群的确立与实施做了有效的指导。听课的老师在与张老师互动的过程中对学习任务群有了更深层次的认识。

　　第二节课是由深圳市特级教师王亚丽老师讲授五年级下册《自相矛盾》。她的课堂循循善诱，引导学生在自主学习的过程掌握学习方法，真正实现了“教是为了不教”。

       课后，王亚丽老师以说课的形式分享自己在新课标的引领下如何安排古诗文得教学过程。她倡导课堂上要给学生搭桥牵线，提供学习方法策略去掌握重点，突破难点。让学生通过学习方法达到触类旁通，最终成为古诗文的鉴赏者。

　　第三节课是由江苏省特级教师郝玉梅老师授课二年级上册《曹冲称象》，她的导入有趣，课堂生动，她的设计紧扣新课标的理念。特别有趣的是她不远千里所带的教具，在课堂真实模拟曹冲称象的过程，将课本知识变活，变得可触摸，不再是“死知识”，学“死知识”。

       第二时段，郝玉梅老师做了大观念视域下的单元整体教学设计的报告。在她的报告中，我们明白了“大观念”的实际意义就是让孩子像专家一样思考和解决问题，而专家就来自于课本。她又详细而具体的讲述了大单元教学的整体设计。让老师们对于“大观念，大单元，大情景，大任务……”这些“大”不再心生敬畏！

　　三节观摩课和三场报告，我们如干涸的土地如饥似渴的吸收着这场及时雨。四位名师娴熟的教学技巧，别具一格的板书，亲切的教态，良好的综合素质等，令人闻之，犹如甘露入心；思之，好似醍醐灌顶。

         学习是一场向美而行的遇见，成长是一场不期而遇的风景。内乡县第十一小学全体语文教师将在以后不断的学习与成长中积极践行“大观念”，整合“大单元”，聚焦核心素养，达到课程育人的目标。