弦歌不辍，薪火相传。为帮助新教师尽快熟悉教育教学工作，提升职业适应能力，快速成长为守师德、爱幼儿、会教学的合格教师，9月11日，回民区第五幼儿园迎来了2023年入职回民区教育系统的新教师，在我园开启为期一周的跟岗研修。
回民区第五幼儿园始建于1955年，全园现设12个教学班，81名教职工。曾获得呼市首批一类甲级幼儿园、呼市首批示范园、呼市最美儿童乐园、呼市卫生局评为卫生保健一类甲级幼儿园、内蒙级示范园全国德育教育实验幼儿园、自治区"现代化技术教育先进幼儿园、市区级”先进家长学校、十五课题重点课题德育实验先进校等多项殊荣。是一所历史悠久、特色鲜明、底蕴深厚的幼儿园。
学无止境 赋能提升
跟岗第一天，五幼张园长为大家举行了开班仪式，首先对大家的到来表示欢迎，其次向大家介绍了本园的办园历史及办园理念，最后希望大家在五幼的跟岗学习中学有所思，学有所获。
幼儿园一日生活环节蕴含着丰富的教育契机。生活常规是一日活动有序开展的基础，更是幼儿养成良好生活习惯，胜任生活的基石。为让新教师更好的组织幼儿一日生活，回民区第五幼儿园在新教师跟岗研修期间，组织新教师参加了“幼儿园一日生活环节的组织与实施”的岗前专题培训。
培训中，寇燕老师以幼儿园一日生活组织、幼儿一日常规培养的重要性和流程的具体内容进行了详细的讲解，强调教师细化一日生活流程，对带班老师每个时间段应该做什么事情、怎么做，给出了具体建议。并通过举例讲解，让教师们知道一日生活的内容及常规培养中，应该抓住哪些重点，让流程、细则落到实处，实现“一日生活皆教育”理念，保证一日活动的有序性和教育价值。
通过专题培训，新教师们深刻的了解到了一日生活常规的重要性以及所蕴含的教育意义，对“如何科学而又合理地组织指导好幼儿的一日活动”有了更深层的理解。
跟岗学习 沉浸体验
在跟岗学习中，为了满足新教师不打扰班级正常活动，以及跟岗的高质量学习，我们将教师分为两组，保证每个老师都能充分体验跟岗班级的活动，老师们分组到相应班级，通过沉浸式参与幼儿集体活动、生活活动、自主游戏、班本课程等各个环节，直观、深入地感受了回民区第五幼儿园的活动组织策略、师幼间平等融洽的和谐氛围以及自由、自主、愉悦、创新的游戏精神。跟岗教师们用手机和笔记记下每一个精彩瞬间，并与班级教师进行及时的交流探讨，在交流中学习、反思，取长补短、共同进步。
教师感悟：
跟岗老师：
邢雅童 周娜 武娜 王蓉 白璐
班级：中一班今天我们观察到了孩子们自我签到的环节印象很深刻，孩子们基本上都是自己完成的，老师也记录了不太熟悉数字的幼儿。
自主签到是幼儿在园一日生活的起始环节，有利于培养幼儿的时间观念，形成良好的班级保教秩序，从而促进幼儿的学习与发展;同时，教师能充分利用这个环节观察幼儿签到任务的完成度以及生活习惯和学习水平的差异性，发现幼儿个体能力的薄弱之处，从而支持幼儿进行更有针对性的学习，最终实现“一日生活皆课程”的教育理念。
教师感悟：
跟班老师：李蒙 王雅楠 高红绢 张佳颖
跟岗班级：中四班
教学活动：《青蛙去旅行》
中四班有一位班宠“朵朵”，它是一只青蛙玩偶。每周末，它会与一位小朋友一起回家，小朋友会带着朵朵去体验不同的生活。比如将朵朵介绍给家里其他的动物朋友；让朵朵和自己过一天；和朵朵一起带去体验露营……家长们也会拍照分享小朋友和朵朵的各种经历。
在周一时，小朋友再将朵朵带回班里。这个活动十分受小朋友和家长的欢迎，大家都十分期待每个周末朵朵的探险旅程。通过这样的活动，也学会了如何尊重生命，如何与朋友相处。
采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。在跟岗学习结束之后，教师们聚在一起分享自己的本次跟岗学习的收获，从“看到的”“想到的”“要做的”三方面，向大家分享了学习所得。
我园从教师需求调研中了解到，新教师对家长会的组织开展，自主游戏的观察分析，以及班级常规培养等方面有更多的需求，这也为我们今后的工作指明方向，未来在新教师跟岗活动中，我们将更深入的为大家服务，力求让老师们有更好的学习跟岗体验。
一周的跟岗结束后，新教师们参与实践，对幼儿园一日活动流程有了全面的认识，对幼儿园的工作有了更新的认知。看到老师们组织一日活动的各个环节衔接有序，分工明确，工作有条不紊；感受到每一位老师对孩子的细心、爱心、耐心、责任心，同时也感受到来自孩子们的热情与喜爱，大家对新岗位充满了无限向往和憧憬。
一枝独秀不是春，万紫千红春满园。开展跟岗学习活动，是一种分享、一种鼓舞，更是一份鞭策、一份责任，我们也将始终秉持把每一次的培训机会，作为促进幼儿园发展的新契机，在共享中推动园所发展，践行五幼教育人的责任与担当。
图文编辑：刘颖
初审：张婷
终审：段海霞