金秋九月，秋风送爽，万里晴空，在美丽的泉城济南，9月14-9月17日山东省教育厅组织51名小学英语骨干教师进行为期4天的培训。
2023年9月16日上午，北京市朝阳区教师发展学院骨干教师培训部主任，国家级骨干教师何书利老师，为我们带来了以《基于”教-学-评“一体化的小学英语课堂智慧化教学实践与思考》为主题的专家讲座。
2023年9月16日下午，济南市教育教学研究院管玲主任以《“双新”背景下的小学英语单元教学实践与思考》为主题，给我们带来了一场精彩的专题讲座。
最后，各小组就如何在课堂教学中扎实推进学生核心素养的落实进行了深入的学习研讨，老师们的思想在交流、在碰撞，此次培训学习迸发出来的的魅力让所有参训教师受益匪浅。
2023年9月17日上午，山东省小学英语骨干教师培训班有幸邀请到青岛大学庞晖教授，拉开了“提升科研素养”的培训大幕。
庞晖教授从中小学教师论文写作步骤、选题的重要性、选题存在的困难、中小学论文的选题原则、中小学论文的选题路径及方法五个发面展开宏观的讲解和梳理，引领教师进行选题分析和论文设计。
论文选题
庞教授首先介绍了论文写作的步骤，分析了论文写作存在的困难，梳理的论文选题的原则，最后给大家指明了选题的参考来源。
文献综述写作
第二阶段，庞教授带着大家一起梳理了文献综述的写作指导。首先，庞教授解析了做文献综述的意义。然后，进行了文献综述中存在的问题进行梳理，提醒大家慎用“空白”这种表达。避免“堆砌”“多而杂乱”“多而泛”。
实践分享展示
你言我语，内化提升
一上午的培训，干货满满，笔尖流动的记录，手机留下的记录，都给在训老师们强大的冲击。最好的学习是思考和交流。这个环节，老师们以小组为单位，及时交流自己的收获和见解，让收获成为思维的碰撞。老师们都纷纷表示：科研的起点从今天的点滴开始，科研实践从现在起航！
2023年9月17日下午，山东省小学英语骨干教师培训班举行了课题研究专题培训。
在大家的期待中，唐教授声情并茂、一气呵成的课题研究讲座拉开帷幕。从理论到案例，有理论解析有案例评价，解开了大家对课题的认知谜题。唐老师的分享从为什么进行课题研究，如何确定研究课题以及如何填写申报书三方面展开。
为什么进行课题研究
首先，我们要对课题有一个合理的认识。随后，课题研究是教师与学校成长的需要。
·学校方面：审核评估、项目支持
·专业方面：专业认证、专业建设
·教师方面：职称晋升、专业成长
如何确定研究课题
唐主任从认识课题，问题理清和课题确立三方面详细介绍了如何确定研究课题。唐主任建议大家关注教育部重点课题和山东省教育科研课题和规划课题。这为大家申报指明了方向。
如何填写课题申报书
最后，唐老师手把手的将课题申报书的流程为大家逐一解答。用自己的案例具体演示了如何完成一份优秀的申报书。老师们都表示收获很大，意犹未尽。
一次成功的培训，来源于主讲者的精彩分享，更来源于学员们的互动交流。讲座期间，学员们及时思考，及时将自己的困惑梳理下来，利用这个时间跟唐主任进行及时的交流互动。
最后，教师代表武城县第二实验小学的韩艳利老师做精彩发言。
任重道远须策马，风正潮平好扬帆。今天的培训圆满结束，但老师们学习交流讨论的热情还意犹未尽。每一位学员都收获颇丰，相信老师们能够以本次培训为契机，将此次课题研究培训内容内化于心，外化于行，将课题研究应用在自己的教学研究中，助力教研成长，提升专业素养！
图文 第六小组
编辑 李全喜 韩艳利
审核 徐琳