研究课5《音准和节奏训练》课堂实录

　　“且行且思考，且行且总结”，为深入推进课题研究，明确课题研究方向，完善课题研究总体架构与设计，确保高质量、有序地开展课题研究，2023年9月6日下午，课题研究小组全体成员认真观摩陈丽老师的这节研究课。

　　音准问题，在合唱团中比比皆是，音乐是听觉艺术，合唱艺术是依靠人的声音组成不同的声部，其中构成和弦产生不同的和声色彩，配以调性、曲调的旋法、力度、速度的变化，来表达音乐艺术需要表达的情景、意境、情绪、情节等等，而此时音准的要求更高，音不准，就非但不可能产生作品所需要的音乐音响效果，而且音不准起到严重的破坏作用。

　　陈丽老师对课题中期调研和研究推进面临的问题进行了分析、阐述，并对课题研究课教学的亮点和有待改进的地方，她从课题的研究内容、已开展的工作、阶段性成果、目前存在的问题等四个方面为小组成员进行阐述。

        对于一名教师而言，每一次研究课都是艰辛的历程，但也是幸福的历程。研究课让教师和同学一起进步，经历了发现问题解决问题，更经历了柳暗花明又一村的喜悦。

　　课题小组成员热烈讨论，建言献策，在课题研究对象、研究方法、预期成果等方面提出了中肯的意见、建议。大家一致认为，今后要不定期开展交流，及时研究解决项目实施过程中存在的疑难问题，加快课题研究的步伐，按照责任分工切实做好课题研究，力争取得好的成果，从而发挥其在教学中的带动促进作用。  

　　最后，陈丽老师进行总结发言。她强调，课题研究小组将更进一步加强对课题研究工作的推动，重过程抓实效，向小组听课老师们介绍本课的收获与反思，教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断一同成长，共同进步。