团队简介
我们的组名:国培体育学习第七小组
我们的成员:
组长:韦海江
组员:刘柏林、邹焱迪、张 东、覃铭海、李金蔚、梁立庭、顾德毅、刘 柱、谢 阳
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学术研究路漫漫，吾将上下而求索。研究课题，撰写论文，是教师们提升专业素养，践行终身学习的必行之路，也是帮助教学实践深入开展的活水之源。
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对此，2023年9月17日下午，“国培计划”培训项目特别邀请到南宁师范大学付克翠教授为学员们进行了“小学《体育与健康》教学论文撰写——体育教师科研能力的强化”培训，为学员打开成长路径，提供学习支点。
付克翠教授简介
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付克翠，中共党员，副教授，曾任南宁师范大学初等教育学院和体育与健康学院副院长。2011年被评为学术性和教育硕士研究生导师，已指导毕业研究生30余人，曾先后完成广西教育科学“'十一五”规划2008年度课题两项省级课题，在各类期刊发表论文30余篇，主编教材多部，长期服务于广西基础教育改革事业，先后为国、区培以及园丁工程等项目做各类专题讲座近百场。
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付教授从“ 一、体育教师参与科研的意义；二、体育教师科研途径与方法；三、科研课题选题与研究开展；四、科研与教改论文撰写规范”四个方面展开了详细、深入的介绍。
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讲座中，付教授深入浅出地讲解了体育教师科研的重要性及方法，透彻地阐述了科研课题选题的方向、课题名称如何确立更科学和选题应注意的问题等，指出了实现有效教研的关键因素及方法，最后通过各种丰富的案例阐述了课题研究全过程。讲座思路清晰、针对性强，将理论知识与实践经验毫无保留地传授给参训学员，给处于课题研究的学员指明了研究框架，是学员们做好课题的指明灯，也为之后的课题研究提供了思路和方法。
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瞧，学员们个个聚精会神，且听且思，认真笔记！
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学员笔记摘录
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学员们分小组完成课题，瞧，他们正在热火朝天地讨论当中呢！
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课题完成后，学员们积极上台做开题报告发言
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学员心得体会
本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢迎的体育老师呢?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立“教会、勤练、常赛”的新型模式。还需要自己不断的积累专业知识技能，不断的去学习提高。今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。——刘柱
通过今天下午付教授的讲座，我懂得了教学与科研是不可分割的整体，不研究教学中的问题就不可能搞好教学，专业的人要搞好专业的事。付教授教会了我们如何搞科研课题，告诉我们,科研课题的选题可以从自我反思,阅读和交流中发现问题，并教会我们选题不要太大，太空洞，要坚持——有价值，能把握，这两个基本原则进行选题，一步步指点我们如何做好课题研究，在今后的教学工作中，我将不断反思自己的教学，不断的在实践中发现问题，做好科研，不断成长，为实现“体育强国”培养接班人。——韦海江
通过这次培训，我受益匪浅。新课标理念强调在体育教学过程中，应以学生发展为中心，注重学生的主体性和人文性，强调知识与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。“国培”专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，让我们这些一线的体育教师对新课标又有了一个全新而又深刻的认识，充实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期体育教学的精神实质，为教学能力的提升奠定了基础。我将带着收获、带着感悟、带着满腔热情，在今后的教学中，继续学习教育教学理论知识，不断反思自己的教学行为，更新自己的教育理念，积极转变教育观念，争做一名合格的教师。最后，我要衷心的感谢课程团队的专家们，对我们极其用心的指导教师，是你们给学员提供了这么好的学习的平台。——邹焱迪
今天下午听了付克翠教授的讲座，让我受益匪浅。让我明白了教学与科研是不可分割的整体，教师劳动的目的是培养德、智、体等方面全面发展的人;劳动的对象是复杂、独特又具有主体性的成长中的学生;教师工作过程中要面对的动态变化的工作情境。所以要针对不同学生进行不同的教学，才能把体育课上得更好！——李金蔚
这次培训的内容丰富多彩，形式多样，主要包括专家报告、讲座、真实课堂的观摩、点评及讨论、课题研讨等。下面我将对自己的培训过程及体会进行详细地叙述。
这次培训的一部分是专家讲座，专家们的讲座既有高深的理论，又有生动实际的例子。一部分是真实课堂的观摩、点评及讨论。我们观摩了几位优秀体育教师的真实课堂，并由学员对课堂进行了深入的分析和评价。这使我更直观地了解了不同年龄段学生的身心发展特点，以及优秀体育教师应该如何组织课堂教学。此外，我们还进行了深入的讨论，分享了自己的教学经验和教学困惑，并从同伴中找到了解决问题的方法。通过这次培训，我深刻地认识到了自身在体育教学方面的不足和需要提升的地方。同时，我也认识到了体育教学的重要性，以及如何更好地组织课堂教学。我相信，这次培训将对我今后的工作产生深远的影响，我将努力提高自己的教学水平，为学生的健康成长贡献自己的力量。——张东
今天下午听了付克翠教授的讲座，使我对体育科研以及小学体育论文撰写有了一个新的认知，从事体育教育，体育科研是必不可少的，要想提升自己的教学能力，就要进行体育科研。付克翠教授从体育教师参与科研的意义、体育教师科研途径与方法、科研课题选题与研究开展、科研与教改论文撰写规范四个方面进行讲解，让我深刻地了解到体育科研对体育教学人员的重要性。使我收获最大的是付克翠教授所说的“教而不研则浅、研而不教则空”，道出了教研不可分割的关系，相辅相成，知行合一的重要性。如果说作为一名体育教师，你只专心教学，而不进行研学，对于自身体育技能理论会很薄浅；如果你只做科研而不进行教学实践，你的理论就只是一个空架子，没有实践去证明理论的真实性。所以教学和科研二者缺一不可，理论联系实际，知行合一方可大步向前。——梁立庭
本次培训的主要内容有：《义务教育体育与健康课程标准》、新课标引领下的小学体育与健康课程优化设计及课堂教学创新、小学体育趣味游戏的设计与编排指导、构建合理机制，促进城区中小学体育教师专业成长。一堂堂生动的理论课，通过实践的途径满满的流淌在我的心里； 一次次发起挑战的实践课，又让我丰盈了心灵，提升了自己。
一点一滴都是磨炼，听过学过都是收获。全国校园足球幼儿园专家委员会委员，教育部“国培计划”中小学名师领航工程导师苏祝捷教授讲到：全面把握“教会、勤练、常赛”的内涵与要求，将体育精神真正落实到学生的思想建设阵地，全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。我们每一个体育人更加明白了，教师在传授知识的同时，立足于情感、态度、价值观引导，帮助学生树立正确的、积极的政治方向和价值追求。从他的讲座中，我深切感受到体育教学工作要且行且思考，把自己的思想历程及时地整理和梳理，将有利于自己的专业发展和个人的成长。——覃铭海
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教育科研是一条漫长的自我修炼之路。本次体育论文撰写指导讲座，使我们全体学员都受益匪浅。在今后的科研的道路上，我们将不断更新科研观念，规范科研写作，在科研的道路上不断开拓，逐步成长。
编辑：韦海江
图片来源：班主任及全体学员