校园欺凌主要有哪些行为表现？
肢体欺凌：通过肢体动作去恐吓、伤害他人，如暴力推搡、拳打脚踢、抢夺或勒索财物等。
社交欺凌：故意离间破坏同学之间的关系，如散播谣言、暴露他人隐私、损毁他人形象、孤立排挤他人等。
言语欺凌：通过骚扰、辱骂性语言对他人进行伤害，如当面或背后羞辱、讥讽、嘲笑、诅咒、起外号等。
遭遇校园欺凌该怎么办？
我是一名学生，我可以这样做：
01.保持镇定，懂得求救:尽可能拖延时间，争取有机会求救，可采用异常动作引起周围人注意。
02.主动避险远离无人监管的地带，在校内外尽量结伴而行，避免单独一人行走。
03,保证人身安全一定要以自身安全为先，冷静判断危险性，尽可能拖延或先满足其要求，事后再向老师或家长报告。注意不要去激怒对方;不要向一群欺凌者挑战;发现欺凌者有凶器,应立即远离并告诉最近的大人。
04.及时报告:不要害怕或觉得告诉老师或家长是懦弱的表现，就像遇到坏人要报警一样，遭遇校园欺凌也要报告给大人，不要自己承受身体和心理上的创伤。
我是受害学生家长，我可以这样做：
01.控制情绪,保持理性，立即查证、判断事情的具体情况，不要采取极端措施，以免使孩子陷入自责和无助。
02.稳定孩子情绪,理解和共情孩子，无条件陪伴、倾听孩子，给予孩子足够的安全感。
03,与孩子交流、讨论,鼓励孩子谈论，让孩子相信我们，随时能得到我们的帮助。
04,第一时间和学校沟通，找班主任协调处理。若处理不当可找学校管理部门或校长进行处理。若仍没有结果，可以向教育行政主管部门举报。
05.避免让孩子玩网络暴力游戏或看暴力影视剧。
06.给孩子做好表率，不把负面情绪带给孩子。
07培养孩子的社交能力并且建立自信心。
08.注意孩子的行为和心理，可寻求专业人士从心理层面给予帮助。
09.保留证据,用法律的武器保护孩子。
鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步！
一审：唐菀欣
二审：陈洁
三审：蒋兰芳
