践行新课标  赋能新课堂
——河曲县实验小学教师业务能力提升培训

          数学学科培训组

          语文学科培训组

          英语学科培训组

　  　晋中市教研室主任张晓刚进行了《教学评一致性的实践与探索》及《大单元整体教学设计的实践》的数学专题培训。张晓刚主任从当前数学教学评价出发，指出有效地应对新评价的策略应是“授人以渔”而非“授人以鱼”。新课程标理念下的大单元教学，要求基于真实问题情境，大任务、大活动开展，教学观念要从知识转向育人，在这个过程中，学习任务会以驱动性任务的形式引导学生展开序列性活动，基于真实情境下的问题解决，让学生在经历与体验中，达成深度学习。学习的具体结果，则通过表现性评价，形成性评价，过程性评价，嵌入性评价等形式来体现，真正达到了学生的学，教师的教和课堂的评是一致的。

　　康慧老师的讲座从日常教学的案例入手，告诉大家前置作业背景下如何设计教学，才能既提高课堂教学质量，又培养学生的数学核心素养。康老师注重数学教学过程中学生的亲自动手实践与体验感悟，提倡探究中做数学用数学，让学生在做中学用中学创中学错中学，让深度学习在课堂上真实发生。康老师的讲座可操作性强，让老师们醍醐灌顶，豁然开朗。

　　老师们听得十分认真，笔耕不缀记录要点。

　　晋中市太区谷教研室副主任、晋中市小学语文名师工作室领衔人要季萍分别进行了《基于“教学评”一体化大单元设计实施》、《大单元语境下的前置作业设计与实施》的语文学科专题培训。要主任融合具体的单元教学实施课例，为老师们拨开了当前语文“大单元”教学前沿的云雾，带给了老师们实操性的指导。要主任还特别强调我们的教学方向要从“教语文”转变为“用语文教人”，让学生的思维得到发展，能力得到提升，真正实现语文教学的价值，要培养当今社会需要的人才。旨在告诉老师们要“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”的教育根本问题。

水本无华，相荡乃生涟漪。

石本无火，相击而发灵光。

　　当讲到《大单元语境下前置作业的设计与实施》时，要老师结合当前“双减”政策的落实进行了具体的阐述。各类作业设计单的分享让老师们耳目一新，明确地认识到前置作业不等同于预习，它基于预习作业，又高于预习作业。

　　太谷区明星小学副校长杨淑娟作了《成长视域下的全阅读》专题讲座。杨老师带老师们从生命成长看阅读，从中高考改革看阅读，从课标看阅读，从教材看阅读，具体分析了阅读的重要性。杨老师还详细地介绍了她们学校海量阅读的一些新做法，生动有趣的真实案例引发了老师们的共呜，激起了大家探索整本书阅读教学的热情。

　　教育之路漫长而悠远，专家们的讲座恰似漫漫长路中的一盏明灯，为老师们指明了前行的方向。

　　培训是最好的提升，成长是最美的风景。

　　杨老师的讲座给实验小学的每一位语文老师都留下了深刻的印象。

　　榆次区教研室尹晓芳老师进行了《基于核心素养下的大单元教学设计及实践》、《明确概念优化设计 提升质量》的专题培训。寿阳县教研室要玉静老师作了《优化单元设计，提升学生核心素养》、《大单元教学中落实英语学习活动的实践设计》的专题讲座。两位老师从分析目前英语教育现状出发，结合新课标要求，指出英语核心素养的重要性，并指出单元教学是教学实践中落实学科核心素养的基本方向和落脚点。尹老师深入浅出地解释了什么是前置作业，接着利用大量详实的案例告诉大家前置作业该怎么去设计，为老师们今后的课堂教学指明了方向。在尹老师的讲座中，既有高端的知识理论，又有很强的指导性，让老师们收获颇丰。要老师的讲座，聚焦新课标，明确大单元教学的相关概念，以丰富鲜活的教学案例为基础，对大单元教学中前置作业的设计与实施进行了详细的阐述和深入解读。可以说实践与理论相 容，角度与方法并生，令我们茅塞顿开，受益匪浅。