黎红英，女，中学二级教师， 2016 年 6 月毕业于兰州大学基础数学专业，获得理学硕士学位，研究生期间，连续三年获得一等奖学金， 2019 年 9月至今在陕西石油普教中心长庆二中任教，现担任长庆二中高 二（5）班班主任、高二（4）（5）班的数学教学。
作为青年教师，黎红英老师秉承“爱的教育”理念，尊重学生，关爱学生，注重学生的长远发展，激发学生的多样潜能，让每个孩子都成为最好的自己，始终严格要求自己，做一名严而有爱的老师，做一名亦师亦友的老师，做一名有尺度和温度兼有的老师。
1.深入钻研 勤勉尽责
作为一个数学老师，她始终努力成为一名有情怀有温度，又不乏数学素养的人。她一直认为，教育的目的在于激发不同的思考，而不是去填答案唯一的空白。数学学科的学习需要调动学生的思维，用最严谨的方式去追寻多样的解答。在数学教学工作上，她不断地刻苦钻研业务，通过线上线下培训，现场观摩，视频学习，多听老教师讲课，多参加教研活动，仔细研讨教材教法，落实新课程标准，注重多方位培育学生的核心素养，对工作讲求实效，对学生因材施教。
备课时，精心设计环节，努力钻研教材，精选课程资源，了解学生特点，做了最充分的课前预备工作，做到备教材、备学生、备资源，结合课堂实际运用课件协作教学。课堂上更是借助小组合作给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，自己循循善诱地引导，做好学生的学习合作伙伴，使学习效果事半功倍。对于学困生，总是给予特别的照顾，在课堂上多提问、多巡察、多辅导，多督促，对他们的点滴进步给予大力表扬；课后除了坚持对有问题的学生面批作业，还找他们谈心交流，树立起他们的信心，激发他们学习的兴趣。
2.真心真情 守护成长
作为班主任首先她相信学生，尊重学生，公平地对待每一位学生，相信每一位学生都有自我的长处和闪光点，善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。其次班级一直开展小组活动，通过小组活动提高同学的团队合作意识，竞争意识，带动同学共同进步，充分调动了班中每位同学的积极性。还有借助班队会通过开展丰富多彩的班级活动，优化班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。同时，她积极和家长沟通，孩子有问题第一时间与家长反馈，家校合作共同引领孩子健康快乐成长，实现家校合力育人。
3.不忘初心 积极进取
作为一名青年教师，她深知自己还有许多的不足，她主动承担校内工作，积极参与学校各中教研活动，积极参加参与校内校外各种培训，参与课题研究，只要一有时间就会走进其他教师的课堂学习经验；她用心听课，仔细做好听课记录，课后用心琢磨总结，吸取精华并消化，应用在自己的课堂上。课下，她认真钻研教材，研究新课标，阅读专业书籍，将好的经验与构思用于自己的教学中。作为青年教师，在领导、同事的支持帮助下，黎红英老师不断突破自我，所带的2022届学生中考时取得了优异的成绩，入职长庆二中以来，先后被评为2022年、2023年中心优秀教师，2023年度中心优秀女工等。
十年树木，百年树人。黎老师深知教育之路征途漫漫，她自己的教师之路也还山高水长。接下来，她会继续怀揣心中的信念，精心教学，潜心育人，用心做事，向阳而行，做一名学生爱戴家长认可的老师。
撰稿：黎红英
摄影：黄星睿
编辑：李瑞华
审核：周建兴