秋风送爽、金桂飘香，硕果累累的季节，学习不仅是孩子们的任务，也成了家长们的必修课。岳西中学八年级的家长朋友们如期而至，带着上学期的收获与积淀，再一次走进幸福家·家长成长课堂。
学习不分地域、没有边界，善学者勤反思、善思者求进步、善悟者共成长。参加此次活动的不仅有岳西中学的家长和孩子们，还有一些闻讯而至的楼西小学和君山小学的爱学好学的家长和孩子们。
君山区幸福家·家长成长课堂是由君山区心理健康名师工作室和家校共育名师工作室携手组成的讲师团队，以传播积极家庭教育理念、创建和谐亲子关系为宗旨，以帮助家长树立科学育儿观念、助力学生身心健康发展为目标。
这已是幸福家·家长成长课堂在岳西中学开展的第五期活动，此次活动以“有效沟通，共创幸福家庭”为主题，由甘怀君老师主讲，活动在君山区家校共育工作室首席名师——黄慧敏老师的主持介绍下拉开了帷幕。
甘怀君老师，国家二级心理咨询师、高级家庭教育指导师，君山区心理健康名师工作室核心成员，有着多年的心理健康教育经验。
了解沟通
水为水沟，通为通渠，沟通即水通无碍，渠道畅达。沟渠不达，积水成臭；流水如畅，长渠无碍。幸福家庭的构建，需要行之有效的通渠之策。今天在甘怀君老师的带领下，我们一起疏通与孩子交流的管道，挖开被阻断的水流。
热身体验话沟通
活动伊始，为了帮助家长和孩子们更好的融入活动，得到切身的体验，甘老师以“悄悄话”的游戏活动开场，将家长和孩子们分成三组，通过说悄悄话的形式传递纸条上的信息。
三组的队长都在竭力以最短的时间记住纸条上的内容
游戏收获了阵阵欢声笑语，看似简单的文字、易于言表的语言，在传递的过程中逐渐不由自主的“言不由衷”，最后可能与第一个人表达的意思截然不同。
游戏活动中沟通不畅让我们啼笑皆非，然而生活中亲密家人间的沟通不畅却让我们渐行渐远。这样的单向输出是否在我们生活中时常出现，引起了在场家长的共鸣和反思。
暴力语言危害多
父母之爱子，则为之计深远！视频引起了许多家长的共鸣，触动了他们的心弦，忍不住回想自己是否也曾用过这般伤人的利剑，忍不住为曾经伤过孩子的而内疚自责；忍不住心疼视频中走向歧途的孩子们，忍不住为孩子的成长成才思绪万千。
积极语言知多少
爱的拥抱，饱含着孩子对父母的认可、鼓励；弹脑门儿，夹杂着孩子对父母不理解的惩罚以及最真切的期许。这一刻，家长们也在孩子们的奖励与惩罚中自我反思和成长。
沟通是一个双向互动的过程，聆听与反馈，才能不断行进。语言是一种沟通的技术，积极与鼓励，才能积蓄力量。在沟通中，父母是积极的语言多，还是消极的语言多？孩子是存蓄的力量多，还是垂头的懊恼多？在孩子们爱的拥抱和弹脑门儿的惩罚中，我们可以明晰自身。
走近彼此
每个家庭分发了一张积极语言散页，家长和孩子共同选出家庭生活中经常用到的积极语言，当涂色的积极语言达到4个时，点亮一个笑脸。家长和孩子在完成这场特殊的小测试的过程中，进一步了解了彼此的内心所需、真心所想，并一起许下美好约定，为五个笑脸共同努力。
有效沟通
何谓沟通，是倾听、是交流、是反馈的过程，怎样做到有效沟通，分为以下三步：
第一步：我听到孩子说了什么。
第二步：我感受到孩子的情绪感受。
第三步：我表达自己的感受和好奇。
沟通的第一步便是倾听，这对兄妹形象生动地演绎了一段关于孩子想放弃学画画的亲子对话，或许这也是很多家庭的生活实景再现。
现场实践
带着有效沟通三步法，我们进入到实践学习中，来到了有趣的故事会环节。家长协助孩子准备一至两个与爸爸妈妈有关的故事，在活动中打乱顺序，孩子与家长交换配对，家长根据三步法对孩子分享的家庭的故事践行有效的聆听，孩子则对家长的表达自己的感受和反馈。
行将致远
家长与孩子在纸的左右两边画出各自的自画像，自画像的中间驾起一座各具特色的桥梁，每座桥都有属于他们的名字，小小的纸上饱含着幸福的味道，装载着美好的期许，许诺着共同的约定，一齐付之以行、持之以恒。
真正的教育，是父母和孩子共同学习与成长， 良好的亲子关系，是有效的沟通与换位思考。孩子，是父母一生的心头牵绊；父母，是孩子永远的温暖依靠。幸福家庭的构建，不是父母或孩子自生自长，而是换位、共建、守护的过程。静之以待，每一朵花都将姿意绽放，我们一起翘首企盼。
主 讲 甘怀君
助 教 黄慧敏
编 辑 陈 琴
摄 影 张慧琼
审 核 何 花