无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规则，以便挖掘潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话。
——苏霍姆林斯基
班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为加强校园文化建设，营造具有我校特色的文化氛围，打造学生勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，我校开展了“营造文化氛围，打造温馨教室”的班级文化布置评比活动。
本次班级文化布置要求:
1.以人为本。在班级文化布置活动中，提倡赋予班级个性文化内涵，教师要从学生兴趣爱好、个性特长等因素出发，与学生一起自主选择、自主思考，构 建独特风格的班级文化，引导全体学生自觉、积极地参与到班级文化建设的活动中来。
2.实用美观。布置力求简洁美观，力求育人的目的。
3.自主创新。突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的学生群体。
4. 注意义理与童趣结合，凸显班队活动主题。
9月15日下午，由袁波校长跟六位老师组成的专家评委组，对各个教室的班级文化进行了评比。
在老师和学生们的巧手装扮下，一间间教室文化气息凸显，温馨的感觉扑面而来。下面就让我们去看看吧！
墙面布置
良好的班级育人的环境，滋润孩子们的心田～
离开教室前，不要忘记关灯哦，争做节约环保小卫士～
温馨提示:垃圾要入桶哦！简单的布置，却提醒了同学们要维护我们共同生活的这个小空间～
老师经常对我们说：我们班每颗星星都在展示着自己的光芒，所以我们把这里定为星语心愿，让理想从这里起航。
我们是班级一份子，共同汇聚成一个大家庭。让我们共同为班级建设发光发热吧，聚是一团火，散是满天星～
班级公约
我们都是好孩子，
班级公约要记牢！
各式各样的班级公约无一不体现着班级完善的规章制度。
班级内设置评比栏，展示台，荣誉墙和班级公约，班级风采展示、班级值日表、班级宣言。
图书阅览
当我们走进一间间宽敞明亮的教室，这些精心的设计，丰富的图文，鲜艳的色彩，深刻的寓意，小小的墙面经师生之手，焕发出巨大的教育效果，形成了班班有特色，处处显文化的育人环境。
教室文化建设对学生的影响和熏陶是潜移默化的，良好的班级文化能营造和谐、进取的班级成长氛围，形成具有凝聚力、制约性和人文关怀的班级文化。整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人以教育启迪，也能够促进班级文化建设，营造良好的班级学习环境，促进学生身心的健康发展。
愿孩子们在良好文化的引领下，在富有文化底蕴的环境中成长成为最好的自己。
