——聚焦“新课标”“新课堂”，为培养时代新人贡献力量
9月15日，由新野县教体局主办，县基础教研室承办的第二届名师论坛在城区朝阳小学会议室圆满落幕，县教研室全体教研员和全县小学各学科骨干教师150余人参加。本次论坛邀请到了四位省级名师开讲，他们分别是城区东关小学的齐秀云老师、汉华小学的郑玉芬老师、汉华小学的田雪瑞老师和朝阳小学的姚莉老师。四位备受赞誉的名师，她们在各自的学科领域都有深厚的造诣，共同探讨并分享了她们对于教育教学的独特理解和实践经验。
“阳光路上，做一名有温度的教师。”齐秀云老师是这样说的，更是这样做的。齐老师激情昂扬、声情并茂的演讲深深地感染了在场的每一个人，她走进每一个学生的心中，用心用情地做教育。齐老师独创的“大浪淘沙”评价模式，增进了师生的交流，增强了集体意识，激励了全体学生，互帮互助风气的形成就水到渠成了。对于小学语文教学，齐老师更有自己的一套理论：“容量大一点、起点高一点、难度深一点、视野宽一点、积累要厚一点”，特别是齐老师现场示范品读诗词怎样读厚、读薄、读活的“三步教学法”，令参会的老师茅塞顿开，受益颇多。正如主持人李涵名师所说“齐老师是用爱实践着自己对教育事业的忠诚，用爱感化着孩子们的心灵，所以，她的教育之路洒满阳光，一片温暖。”
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。”郑玉芬老师也将自己的满腔热爱投射到了孩子们身上，倾注在了课堂教学中，在古诗文教学这片领域颇有建树。郑老师从古诗文班本教材编写的背景及意义、编写的内容、教材的实践运用、探究中的收获四个方面进行分享，尤其是郑老师推行歌诀乐读的方法令大家耳目一新，一听就懂，一学就会，非常实用。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，正是因为郑老师对古诗文教学的不断探索创新，才有了这如同“大珠小珠落玉盘”的歌诀乐读，才有了这“最是橙黄橘绿时”的丰硕成果。
“研数学教学，慧师生成长。”来自汉华小学的田雪瑞老师也是一位潜心教研的省级名师，她扎根数学课堂，深入探索研究，时刻更新观念，引领教师成长。田老师从实施单元整体教学和践行作业改革两个方面进行分享她的教研新思路“深度推进学研赛，融合拓展长宽高”。在大单元整体教学方面，田教师带领她的教研团队大胆创新，积极尝试，形成共识：教师层面首先要统整教材，提炼核心概念，促知识结构化；关键还要上好种子课，巧设学习任务，促方法结构化。以赛促学教师成长，创新作业学生成长。田老师教研团队创新作业形式，开展最美小老师讲题活动，让学生为理解而学，有效培养了学生会听、会做、会用、会讲等能力；她们们通过对“学科核心素养细化”、“单元大概念架构”、“整体教学流程透视”、“作业具体内容设计”、“作业质量效果评估”五个方面进行单元作业整体设计，逐步明晰了设计路径，初步形成单元整体作业设计模板。
榜样带动促成长，辐射引领显担当。田老师工作室真正做到了专家引领、同伴互助，潜心研究、取长补短，带动一方教师迅速成长。就这样，不知不觉，丰盈了岁月，惊艳了时光。
“立足英语学科，做好专业化成长”。在我们的英语教师队伍中也有这样一位名师，她在英语教学中颇有建树，并且特别注重团队建设，培养骨干教师，帮助学校打造出了一支高素质的英语教师队伍，她就是来自朝阳小学的姚莉老师。姚老师提出专业成长的两个重要途径：个体成长和团队成长。在个体成长层面，姚老师以五年级教材为例，从教学环节和教学目的两个维度对英语故事教学提出了教师要善于创设情境、要有独特的活动设计理念、能精心设计活动等教学建议；在团队成长层面，姚老师立足当前英语教学现状，引领她的教研团队加强培训指导、培养骨干教师、加强校际交流、潜心钻研教材，改进教学方法，提升英语教学质量，连年在县质量评估中成绩斐然，数次获奖。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。名师们用她们自身的高素质带动了一方教师的成长，而这也是我县举办“名师论坛”活动的初衷。
在与名师“互动交流，各抒己见”环节，与会老师们抓住与名师面对面“零距离”接触的难得机会，纷纷踊跃发言，畅谈学习感受、向名师提出教学中的困惑，四位名师都耐心倾听，精心构思，用心解惑。思维在交流中碰撞，智慧在碰撞中闪光。在交流过程中，在彼此的思维碰撞中产生智慧的火花。这火花将是我县小学教师学习路上的一盏盏明灯，指引着我们不断成长。
接下来，县基础教研室田荣胜主任对本届名师论坛活动做了总结性讲话。田主任指出我们要懂政策，明晰教育改革发展的方向；要创新教学方法，“用教材教”而不是“教教材”。田主任希望各级名师、乡村首席教师要充分发挥辐射引领作用，利用课题研究带动，探索教学模式；希望广大老师们要向名师靠拢，向名师看齐。田主任语重心长的讲话，真知灼见让我们对未来的发展有了更加清晰的认知，言语之中为我们传递了满满的力量，这是我们前进的最好动力。
本次县名师论坛的成功举办，为我县教育工作者提供了一个交流学术、碰撞思想、共谋发展的平台。相信在今后的工作中，各位老师能够把今天的所思所得融会贯通，在自己的课堂上多去实践，潜心探索，真正构建高效课堂，为提升我县教育质量，培养新时代新人贡献智慧和力量。