云天收夏色，木叶动秋声。伴随着夏央秋至，我校开展了新学期第一轮期初常态教学听课工作。五道营中心校书记、校长王艳，副书记怀晓军，教务主任武艳华参与了本次教学活动。
老师们精心备课，虚心请教。课堂上，老师们既有方法的指导，又有疑难的点拨，呈现了结构化教学的实践落地。学生能够潜心听讲、积极讨论、互相质疑，在自主探究新知中，思维得到了生长。
数学教师篇
周旋老师上课逻辑清晰，能够将知识的迁移过程完整呈现出来，将旧知和新知建立联系，构建知识脉络。
苗凤梅老师设计逻辑清晰，环节结构清楚。学生在一次一次的推理验证中，完成知识本身学习，更在活动中积累数学活动经验。给予学生独立思考、小组合作、集体展示交流的时间，进而让学生逐步学会用数学的思维去思考问题，用数学的语言去表达自己的想法。
语文学科篇
值得我们骄傲的是，参与本次讲课的4位语文老师，有3位年龄均55周岁以上，她们爱岗敬业，任劳任怨，是学生的良师益友，亦是学校的标杆。
张荣艳老师教态自然大方，课堂语言亲切，感情真挚，尤其是那灿烂的笑容很具亲和力。在爱的包围下，孩子们在课堂上的表现非常活跃，师生配合默契，浓浓的爱洋溢整个课堂。
闫爱梅老师注重教法、学法的指导性，既进行了学生思维能力训练，口语表达能力也得到了有效的提升，教师教得轻松，学生学得快乐。
李慧贤老师充分挖掘了教材的语言价值，抓住语文本质，以读为主，让学生在朗读中感悟课文，体会思想。着重于语言文字方面的训练，培养了学生在语言方面的基本功。
青年教师寇明阳紧扣语文新课标，教态亲切自然，教学目标明确，教学思路清晰，采用师生互动、生生互动、小组合作探究等多样化教学方式，精彩纷呈，真正体现了学生的主体地位，也充分展现了在课堂教学中的新思维、新策略。
英语学科篇
刘清源老师以课文为基础，为学生营造了生动，直观，有趣的教学情境，激发学生的学习积极性和主动性。练习和活动设计紧扣教学目标，听、说、读、写。教学目标明确，紧紧围绕教学目标设计教学活动。通过图片、视频短片等多种方式帮助学生学习新知。在巩固操练环节，设计的活动丰富多彩，有角色扮演，小组合作活动等。整堂课情景真实自然，课件设计精美。教师有意识地帮助学生有效突破重难点，从而使学生输出自然流畅。
李悦琴老师呈现了清晰实在、扎实系统的课堂教学，创设讲解、学生去反复读，角色扮演，学生带着浓烈的兴趣，思考问题并参与，有效地完成了预设的教学任务。
科学学科篇
蔡云慧老师的课堂生动有趣，大大吸引了同学们的兴趣，层层铺垫，巧妙引导，整堂课重难点突出，趣味盎然，从观察到猜测，从探究到实践，一步步引导孩子们得出物质燃烧后的结论，学生们沉浸在科学探索的欢乐体验中。在整个教学过程中，学生的兴趣浓厚，参与度高 ，实践能力和合作能力也得到了锻炼与提升！
艺术学科篇
付景旺老师专业规范的示范动作，激发了学生自主探究、自主训练的兴趣，教师驾驭课堂游刃有余，整堂课讲练结合，学生练的充分，体现了体育课堂的价值。
翁褚菲老师执教的是《淘气的小猫》，学生在已有生活经验的基础上，以自己喜欢的小猫风格作品为素材，或结合现有图片进行想象创作，在欣赏、创作过程中，增强学生的审美感受，激发学生表现美和创造美的兴趣，进一步培养学生热爱自然、保护动物的美好情感，让学生充分体验创造的乐趣和成功的喜悦。
宋佳老师用专业的信息技术语言介绍浏览器种类及基本功能，让学生在实际操作感受电脑给我们学习和生活带来的便利，通过师生互动，生生互动等方式使学生爱上信息课。
评价指导篇
“教”无涯，“研”不尽，每堂课结束后，校领导与执教老师进行了教研交流，肯定了执教老师的精心备课和教学设计，并就改进教学方法、教学策略、提高课堂教学质量等方面提出了建议。
新学期，期初听课的及时开展与有效推进，是对所有教师的鞭策和激励，这将继续成为五道营中心校教学工作的常态，在促进减负提质的道路上，我们付出与收获并存。