教研，是为了更好的教学。为了进一步学习和落实新课标理念，加强学科深度学习和教学研究，提高备课的有效性，切实提高课堂教学质量，3月23日—4月6日，五道营中心校如期举行了为期两周的教研周活动，并分别邀请教体局小学教研室四位领导到我校亲临指导，数学教研员邓世闻主任，语文教研员孙新虹主任和韩立静主任，英语教研员张晓敏主任分别从学科备课，常规教学以及毕业班复习方面给予指导，窟窿山中心校孙广利主任及学科教师也参加了此次活动。
本次教研周活动由五道营中心校教务主任武艳华组织实施，既有课堂的现场观摩，也有教学的点评指导，既有教研员的示范课，又有教学的深度培训，一系列教研活动环环相扣，层层推进，让成长的种子落地开花，绽放芳华。
邓士闻主任以五年级《分数的意义》为课例，结合教材，教学参考书和课程标准进行了全面，具体，细致的备课指导，指出备课时要有宽度，有广度，预设要充分具体，追问要详实有效，为了让教师充分掌握书案的备课技巧，以六年级《圆柱的体积》为载体，教师现场备课，邓主任一一检查，批改，指导。同时针对六年级教学从考试方向，复习指导，答题技巧等方面给出了切实有效的教学指导。
青年教师邱宏丽，寇明阳分别执教《诺曼底号遇难记》和《神州瑶》。
孙新虹主任肯定了两位老师授课过程中的亮点，极大鼓励了青年教师。并结合单元主题，从教学目标，重难点，教师语言，教学方法，教学环节，培养学生习惯等方面进行了深度剖析，精准把脉，并指出不足和具体改进意见，同时结合课例为全体语文教师《如何有效备课》做了深度培训，教师们认真听讲并记录，受益匪浅。
韩丽静主任结合北京市语文毕业考试题型，具体分析今后小考题型的命题方向，指导有内容，有深度，让老师们更新了教育理念，拓宽了教学思路。
韩主任建议老师们既要扎根于教材又不能局限于教材，应重视语境创设和生活运用，要有开阔的知识视野，要关注学生高层次思维能力的培养。
刘清源老师执教的六年级三单元复习课，从情景入手，利用游戏，闪词，图片，视频等多种形式复习交通方式，时间地点词汇，短语句型等，通过师生对话，生生对话，采访等方式巩固所学内容，使学生在有趣的语境下体会语言的交际功能，在语言实践中感悟语言。
张主任提前3分钟进课堂，指导学生记忆单词的方法和阅读单词的速度，让每一个孩子都忙碌起来～
张晓敏主任利用学生学过的单词，亲自给学生上了一节生动的引桥课，地道的口语，亲切的教态，巧妙的课堂机制，切实有效的评价，让孩子们轻松学到单词记忆技巧的同时，感悟成功，享受快乐，真正还原了英语课堂该有的样子。
最后张主任对刘老师的课进行了点评，肯定了本节课的优点，又给出了中肯的建议。同时针对六年级及非毕业班教学从课前三分钟，单词过关，小步强化，听力训练，写作指导等方面具体要求，并提醒教师要内化于心，付诸于行动。
五道营中心校书记校长王艳对本次活动做了总结，首先感谢教研室领导的莅临指导，同时提醒全体教师，明晰自己教学中的短板，明确下阶段努力的方向，关注常态课堂，聚焦有效备课和有效教学，努力推进教学工作向纵深发展。
此次教研活动，激励老师们力争做到常态课精品化，精品课常态化。每堂课都能做到目标明确、魅力高效!相信五道营中心校老师们在不断教研，不断实践成长的过程中能为孩子们带来更多精彩的课堂，让孩子们在精彩的课堂中快乐学习，茁壮成长。