长夏尽，新秋始。
一念秋风起，一念相思长。
万物与夏光，共赴秋实之约。
为了更近一步的深入学习新课标，赋能新课堂，9月16-17日，新庄小学英语老师齐聚高新区实验小学，参加了聚焦核心素养、赋能新课堂——全国小学英语名师“大观念教学”课堂观摩研讨活动。
9月16日，上午首先我们聆听了由来自苏州的李雁老师执教的四年级苏教版第八单元的Happy New Year.李老师一上台一身活泼的装扮瞬间拉进来与孩子们的距离。课堂上虽然孩子们不能理解全部的问题，但是能感受到李老师一直在积极的引导和鼓励。课后，李老师结合自己的教学经验详细解读了她对于新课标中教学评一体化的理解，诙谐幽默的语言将很难理解的理论知识一一化解，让人耳目一新。
接着梅德明老师更加宏观的和我们分析研究了教学评的相关理论，让我们对其有了更高层次的理解。
下午的展示课是我们的PEP教材四年级上册第一单元第一课时的对话课，由来自陕西的汤静老师执教，在汤老师的课堂上，能感受到她是如何切实的将教学评运用到课堂中，逐步培养学生的文化意识，语言能力，学习能力和思维品质，是一节将启发式、探究式和体验式教学充分融合的高质量课堂。
最后的冯焱老师分享了她的团队参与设计的一篇课堂教学设计，并就之中的细节与新课标联系，做了充分讲解，让我们更加了解了如何在新课标下完整单元整体的教学设计。
9月17日，英语盛听继续精彩呈现。第一节课是来自哈尔滨的朱政老师，她带来的是PEP三上Unit6 Happy birthday(C)，关于Zoom过生日的Storytime。通过一个个巧妙问题的设计，以及对课本情境图的细致分析，带领学生们感受到了朋友们给Zoom的生日惊喜，也启发学生思考自己的下一个惊喜准备给谁？让学生真正的去体会到身边人的重要性。
朱老师带来的讲座是基于“教-学-评一体化的阅读教学实践研究”，通过自己的课例，为我们具体分析了应该如何在故事教学中体现教学评一体化。
第二节课是来自珠海市的赵刚老师为我们带来的I can solve math problems!概括来说，这是一节跨学科融合的，教学打破传统学科之间的界限，促进学科之间的交流和合作，提高学生的综合素质和创新能力。
赵刚老师能够将不同学科的知识和技能有机地结合起来，形成一种新的教学模式和方法。
赵老师对核心素养理念下的课堂观察与评价进行了详细的阐述，课堂观察，可以从目标设定、语言功能、语境创设、情感激发、文本使用、语义功能六个方面进行。如果对课堂观察，可以实现六位一体，那就是非常成功的了。
下午由来自山西大同的焦文德老师带来了PEP五上Unit2 A Let's talk。通过各种形式的提问和引导，让学生完成了对文本的掌握，在操练环节，难度升级，也愈加激发了学生的学习积极性，最后学生的输出都相当完美。
焦老师基于“教-学-评一体化的命题研究做了深入分析，通过具体题型的分析，让我们了解到命题的范围以及可能性，可以结合时事政治，也可以跨学科。命题的可能性也就决定了在平时授课时的深度和宽度。
两天的收获满满， 感谢这次珍贵的学习机会，让新庄小学英语老师在自我成长的道路上更进一步。