为提高教师教学能力，提升教师专业素养，充分展示教师课堂风采，让教师谦虚谨慎，严谨治学，促进教师之间团结协作，共同成长发展，学校高度重视集体教研活动。 9月13日下午，二年级语文组在程晔星校长带领下进行了集体教研活动。
本次教研活动首先是由杨培育老师勇挑重担，无学生空讲《场景歌》。
杨培育老师不仅注重前面知识的复检，新授内容时语言幽默风趣。不停调动学生的积极性，不仅注重课堂知识的传授，而且注重课外知识的延伸。每一个环节都能看出她对课标的把握，对学生学情的了解。
接着大家在杨培育老师的备课的基础上，又各抒己见，进行了整改以后，由王嘉老师再次为我们进行授课《场景歌》。
王嘉老师在实际操作时针对本班学生的特点，首先进行了课堂气氛的调动。激发了孩子们的求知欲。孩子们轻松、愉悦地学到了数量词的搭配。并且还能运用到生活中。
00:15
王老师在教学时还注重学习方法的指导。在学习完第一、二节之后，总结了“一读二画三想象”的学习方法。她又发挥了小组合作的优势让同桌同学互相学习。在学习第四节时，学生由扶到放，孩子们自主地去学习知识。充分地发挥了教师的主导作用，体现了学生的主体性。
在最后一个环节，让孩子们每人准备一幅场景，用上今天学的数量词，孩子们的表现太厉害了。
00:15
王老师讲完课之后，全组二年级语文老师在程校长的带领下，大家对这节课又进行了分析总结，吸取了王老师优点，针对这节课也提出来了需要改进的地方。
“知是行之始，行是知之成”，“知“与“行”的关系实际决定了教育的方向,也决定了培养人才的创造能力，教学之路任重而道远，我们还会继续努力，扬长避短，把各项工作做得更好，全面提升学生的语文素养，共创美好未来。
编辑：秦树芳
审核：程晔星 胡丽丽