7月21日，迎着第一缕朝阳，我们在上海师范大学开始了第5天的心理健康教育能力提升学习。
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（上海师范大学教育学院）
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早上，我们在罗俊龙教授的带领和介绍下，参观了上海师范大学教育学院的心理实验室。
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实验室位于田家炳教育书院4-6楼，各功能室一应俱全。
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（参训教师在静红外成像实验室进行体验）
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（认知与行为实验室）
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（实验研究室）
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（儿童发展观察室）
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（咨询室）
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（督导室）
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（团体辅导室）
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（眼动实验室）
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（神经反馈实验室）
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（便携式近红外实验室）
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（BP脑电实验室）
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（数据处理室）
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结束了实验室的参观，罗俊龙教授为参训教师详细做了心理健康实验结果的介绍。
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罗俊龙教授侃侃而谈，把科学严谨的专业知识，用风趣幽默的语言细细讲述。全体参训教师凝神静听，并及时对罗教授的提问做出回应。
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（脑电测试研究成果）
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（家庭教育问题每天上演）
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（抑郁个体评价）
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（中西方的自我观对比）
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（罗教授详细介绍团队研究成果）
21日下午，全体参训教师分五个小组，围绕这五天的学习内容进行分组讨论。
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(第一学习小组)
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(第二学习小组)
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(第三学习小组)
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领队杨朝宇老师参与第三小组讨论(右三)
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(第四学习小组)
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(第五学习小组)
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参训教师畅所欲言，一一讲述个人这五天的学习所得、心中的困惑、学校心理工作面临的问题，坦诚交流。
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(班主任朱丽娜老师主持讨论活动)
通过今天的学习，参训教师一致认为学校心理咨询室的建立对学生心理的健康发展起着至关重要的作用。同时，科学的心理教育知识和专业的心理实验设备，推动着心理健康教育稳步前行，让大家对心理健康教育的未来充满了信心。
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【学习背景】
为进一步加强昭通市中小学心理健康教育教师队伍建设，推动中小学心理健康教育工作科学化、规范化。根据《中共昭通市委组织部关于选派干部人才到上海市教育培训的通知》要求，选派50名心理健康教育教师赴上海市开展心理健康教育专题培训。
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图片丨杨朝宇 胡祖庆 蒋仕贵 王贤能
马 杰 杨洁美 雷 茂
文字丨第五学习小组