教之有“道 ” 研而有“法”——青山区道德与法治教材教法分析及研讨展示活动

胡思
创建于2023-09-17
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  秋风有信,桂花正香,恰是教研好时光。为提升我区道德与法治学科教师的教学实践能力,准确把握教学重点,探索教学方法,加快教师专业成长步伐。2023年9月19日,青山区道德与法治教材教法分析及研讨展示活动在吉林街小学江南春城校区举行,青山区道德与法治教研员罗老师、钢城十一小吕书记、吉林街小学罗书记、叶校长,全区道德与法治教师参与了本次研讨活动。

  秋之美,在于积蓄与勃发,教之美,在于钻研与提升,主持人吉林街小学胡思老师宣布了今天活动的流程,在老师们对道法学科的殷殷期盼中,本次活动拉开了序幕。

课堂展示

  第一节由吉林街小学张欣老师执教,执教内容为《走近我们的老师》(第一课时)。

  张老师用听音猜师、看图猜师的游戏,让孩子们谈谈对自己老师的印象。通过忆师恩交流分享会唤起学生对老师的回忆,引领孩子们发现老师的一举一动皆是爱,一言一行皆关心,用具体鲜活的事例引导学生感恩教师,理解教师,在这样的感情基础上学会处理和教师之间的小矛盾。

  第二节课由钢城十一小蔡雅雯老师执教,执教内容为三年级上册第三单元第七课《生命最宝贵》(第二课时)《爱护身体 珍惜生命》。

  蔡老师课上通过小组讨论、切身体验等活动,让学生认识到生命来之不易,生命只有一次,从而感悟到应该爱护身体,珍惜生命的道理。蔡老师在充分研读教材,整合教学资源的基础上,将情感融入课堂,引发学生对生命价值的深度思考。

      

现场说课

  张欣老师与蔡雅雯老师分别对自己执教的现场课,围绕背景分析、设计思路、活动特色及课后反思与在座的各位老师进行了分享,让各位老师对本节课的教学设计更加清楚。

金课展示

  钢城第三小学李晶老师在课堂初始用猜谜语的方式,激趣导入,带领学生讨论大米的生产过程,破解大米的身世之谜,同学们在课上体验插秧,感受大米的来之不易,深刻地体会到了农业劳动者的辛苦。

现场互动

  与会老师认真聆听,积极思考,勤做笔记,并对两节展示课进行了真诚而精彩的点评,思如风发,言如泉涌,从不同方面提出了自己的看法和观点。

教材分析

  李妍洁老师为大家解读三年级《道德与法治》教材编写思路,并提出施教建议。李老师从教材编写的指导思想,教材结构逻辑,教材呈现的理念等几个方面对《道德与法治》的教材思路进行了细致的梳理。让老师们走进教材、读懂教材进而把握教材。

专家点评

  区教研员罗老师进行总结讲话,罗老师首先对今天两位上课老师的精彩表现表示肯定,接着围绕如何上好一节道德与法治课提出几点建议:教师需注重课堂的逻辑性,弘扬主旋律,发挥思政课的育人价值,引导学生进行自主探究的道德学习,课堂需本班化,与本班实际情况相结合,教师在教学过程中,要积极为学生创造自主学习的情境,为学生提供必要的学习资源,对学生进行生活方法的指导,淡化老师角色,注重学生主体,用爱的铺设,创造真善美的课堂。

  教学有法,教无定法,贵在得法。此次区级道德与法治教材教法分析及研讨展示活动为老师们的教学指明了方向,对老师的综合能力提出了更高的要求。相信青山区的道法老师们将继续提升自身的专业素养水平,更好地站稳课堂,展现更优质的教学成果,真正落实立德树人课程。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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