2023年9月17日上午9:00，武昌区培智中心学校2022年中国教育学会立项课题《基于生活•实践教育理论的培智学校德育课程开发与实践研究》开题论证会在武昌区培智中心学校三楼会议室和腾讯会议云端同期召开。会议邀请到了北京师范大学王雁教授、华东师范大学昝飞教授、中国教育科学研究院杨希洁博士、杭州杨绫子学校俞林亚校长、湖北教育科学研究院傅华强院长、华中师范大学雷江华教授、华中师范大学付卫东教授七位专家作为评审委员。同时，学校校长王霞、党支部书记雷玉辉、副校长柴亚禄、科研主任张丽霞及课题组5位教师在三楼会议室共同参与了此次开题论证会。
开题论证会合影
本次论证会由武昌区教育科学规划领导小组办公室主任伊满香担任会议主持，王雁教授担任论证会主任委员。会议开始，课题负责人王霞校长委托张丽霞主任做开题报告，她从背景与价值、主题界定、研究设计、组织与保障、进度与计划、预期成果等方面陈述了课题开题论证报告。课题组成员黄虹老师从“家校共育”对课题实施的促进作用进行了补充；周梦老师从德育课程的开发与实践中“差异性”问题的有效解决对课题进行了补充。
武昌区教育科学规划领导小组办公室主任伊满香进行会议主持
武昌区培智中心学校课题组成员发言
接着，7名评审专家对课题发表了自己的建议。
华东师范大学昝飞教授发言
昝飞教授充分肯定了该课题研究主题的重要性，具有特殊的研究价值，针对性强。同时也提出，需要区分本课题研究的德育课程体系与原有基础的德育课程体系的特点，明确本课题研究的指向性；在实际研究过程中需要制定周期性的计划，明确每个阶段的的目标、方法以及操作手段；最后对本课题中的信息化呈现手段提出期待。
中国教育科学研究院杨希洁博士发言
杨希洁博士首先肯定了课题研究的必要性，提出除了行动研究以外，需要结合过往课程和案例进行进一步梳理、进一步提炼；要抓住紧凑的一年半的研究时间，基于本校的特色，进行校本化体现，并建立资源库，为未来的新教师或其他学校提供实践和研究借鉴。
杭州杨绫子学校俞林亚校长发言
俞林亚校长肯定了本课题研究对一线学校的实践意义，同时符合新课改所提出的“以德育人”的要求。她提出“如何架构一体化课程体系”，“如何落地指导纲要”以及“如何评价学生已经达到的目标”都是非常具有现实意义且需要研究落地的问题。
湖北教育科学研究院傅华强院长发言
傅华强院长说到：“特殊教育是托底的教育，今天的课题是温暖的课题。”他围绕开题报告提出两点评价：学科理论基础很清晰，意味着“可信”，本课题的研究路径很明确，意味着“可行”，同时，他也提出了几点建议：研究时要重点突出课程目标；个案研究不一定要假设；要明确德育手段到底是实践性课程，还通过活动以及其他方式体现。
华中师范大学雷江华教授发言
雷江华教授从“让智障学生成为一名独立的、有尊严的人”的理念出发，强调这是特殊教育届一辈子的课题。他建议课题的思路要粗线条，但操作要精致化；在研究内容上要更系统，更自洽，更整体，并且要结合国家课标，参考国家性的文本型表述。
华中师范大学付卫东教授发言
付卫东教授表示课题文本表述规范，研究思路清晰。建议课题成果以书籍方式呈现；结合华师资源，借助国家智慧教育平台，将德育评估与教育信息化相结合，在评价的可视化方面进行研究，希望能开发出常态化的测评工具。
北京师范大学王雁教授发言
王雁教授提出要思考培智学校的德育课程与普通学校、盲校、聋校的德育课程的差异在哪；在研究现状这一板块可以寻找其他学校的共性问题，可以借鉴已有经验；针对课题核心概念的问题还需要有一个很清晰的操作概念；信息化如何实现，跟整体研究是一个什么关系，研究的重要的着力点在哪。
武昌区培智中心学校王霞校长发言
七名专家从不同角度对开题报告进行了评审和讨论。最后，专家一致同意本课题开题。课题负责人王霞校长对评审专家的意见进行了表态，表示将从多方面保障课题的顺利进行，以饱满的热情投入下阶段的课题研究。
武汉市教育科学院特殊教育所副所长周斌英发言
周斌英所长表示将全力支持本课题的开展，着力挖掘课题中的“真问题”，认真研究，并对相关研究成果进行推广。
武昌区教育局党委副书记、副局长王鹃发言
武昌区教育局党委副书记、副局长王鹃表示本课题对于非典型教育非常重要，对特殊儿童和一般儿童学校都是有意义，她对课程纲要的总结和信息化平台的构建非常期待，并表示会全力支持课题的进一步研究。
王局的表态令人振奋，最后伊满香主任希望能够在各方的帮助下，能够推进课题的顺利展开，并对课题进行进一步地补充和完善。
此次中国教育学会特殊教育分会从全国申报的100多项特殊教育课题中，评选了20项课题参与中国教育学会课题评审角逐，最后八个课题获得立项，武昌区培智中心学校的《基于生活•实践教育理论的培智学校德育课程开发与实践研究》的课题就是其中之一 ，实属不易。为武昌科研、武昌特殊教育发展再上新台阶作出了突出贡献。
今后的课题研究过程中，学校还将对课题实施研究进一步推进，在合理构建课程资源框架、内容上，寻找有效的课程实施的方法与评估手段，建立校本课程开发的管理体系，促进学校教育教学科研工作再上新台阶，争取为武昌教研再添新光辉！
撰稿：周梦 刘紫荆
图片摄像：雷方丽 朱福平
审稿：王霞