金秋之际，兰桂飘香，为了加强教育教学研究，贯彻落实课程标准 (2022 年版)，充分发挥考试评价对教学的导向作用，剖析我市小学数学教学中存在的问题，交流教学经验，促进教师更好地开展有效教学，提高教育教学质量，信宜市教研基地项目组于2023年9月14日下午举行了 2022-2023 学年小学五年级数学教学质量分析研讨活动。主会场设在信宜市第十小学录播室，各镇中心小学录播室设分会场。参加研讨活动的主要人员有信宜市教师发展中心教育教学研究室小学教研组组长徐坚老师、信宜市第十小学叶志祥副校长、信宜市教育城小学韦松老师、各镇（街）数学科教研员以及全市小学五年级数学老师。
本次活动由何俏泓老师主持，活动共五个环节：一、信宜市第十小学黄少老师上研讨课；二、说课与评课；三、教育城小学五年级韦松老师作《聚焦核心素养，提升教学质量》专题讲座；四、教研员徐坚老师作2022～2023学年度第二学期期末考试五年级数学试卷质量分析与总结；五、教研室领导与市直各学校五年级全体数学老师合影留念。
研讨课
信宜市第十小学黄少老师为大家带来五年级数学研讨课《平移》。
《平移》是北师大版五年级上册的内容，黄老师按照高效六步教学法进行设计，同时体现了市十小“寓教于乐,寓学于趣”的拾趣课堂理念。课堂伊始，教师即引导学生联系生活，从学生喜闻乐见的游乐活动引入平移，激发学习兴趣；在自主探究、讨论释疑等环节，充分让学生在操作实践、小组交流与师生互动中掌握平移的方法；其后通过闯关游戏检测学习效果，最后通过小视频展示平移在生活的应用，激发学生学好知识，创造美好生活的意愿。课件制作精美，教学效果好，获得听课老师的一致好评。
分会场座无虚席，参训的老师专注聆听，认真记录，散发着浓浓的学习、研究热情，洋溢着满满的教育情怀。
说课与评课
黄老师先简要介绍本节课的设计思路、理念及课后反思。本节课主要是让学生充分动手操作，仔细观察，鼓励学生大胆表达，让学生在“做中学”，重在通过动手实践体验“平移”的相关知识，让学生有一个思考内化的思维过程。由于自己的经验不足，课堂调控能力不强，无法达到预期效果，请大家批评指正。
在互动交流中，现场点评的两位老师对黄老师这节课给与很高的评价。他们认为黄老师结合学生自身经验，让学生在操作中感知平移，从中发现把握平移的特点，学生在轻松的学习氛围中合作探究，加深对平移的理解和运用，充分体现以教师的主导，以学生为主体，课堂效果好。
信宜市第十小学数学科组长潘邦燕老师把这节课概括为有趣、有法和有效。她认为这节课充分发挥了教师的主导作用，以学生为主体，学生在具体实例中感知平移现象，并渗透生活中处处有数学的思想，整节课设计合理，突出重点、突破难点。建议教师的语言，特别是肯定孩子的语言要多样化，这样的课堂气氛更活跃。
专题讲座
教育城小学韦松老师为参训老师作《聚焦核心素养，提升教学质量》的专题讲座，韦老师从试题特点、试题解读、教学建议三方面，对新课标下如何提升教学质量进行了详尽的阐述，每种类型的题都有明确的教学导向，韦老师的专题讲座为我们的教学指明了方向，对我们今后的教学工作有着重要的指导意义。
教学质量分析与总结
徐坚老师也对黄老师这节课进行了精彩的点评，本节课黄老师重视学生动手操作，学生参与率高，从引入到总结，契合了小学生的特点，重在实践探究，关注知识的生成过程，提升学生的数学思维，而不是直接灌输。同时指出，如果教师能够引导学生探究明白平移的选点，可以随意但是要有技巧，学生对平移知识的构建就会更清晰。
随后，徐老师对2022-2023学年度五年级第二学期期末考试质量进行分析总结，首先是全市的成绩分析，再详细分析试题的类型、出题意图和考点，还分析了学生的答卷情况和做题的存在问题，分享了答题技巧。
最后进行的是《小学数学课程标准（2022年版）》的培训学习，徐老师解读数学课程标准理念，声情并茂、形象生动地分析了教师的教学情况和教学过程中存在的问题，分享了优秀教师的做法。徐老师幽默风趣，引经据典，老师们认真倾听、深入思考，收获颇丰。
合影留念
教研室领导与市直各学校五年级全体数学老师合影留念。
此次研讨活动圆满结束，我们相信，在信宜市教师发展中心教育教学研究室和信宜市教研基地项目组的引领下，我们齐心协力、砥砺前行，定能乘风破浪，迎风远航，引领信宜教育优质均衡发展!
主办单位：信宜市教师发展中心教育教学研究室
承办单位：信宜市第十小学
图文：信宜市第十小学数学科组
编辑：潘邦燕 杨李冰
审核：陈小燕
签发：叶志祥