行远自迩 孜孜不倦——2023年宣州区中小学幼儿园新入职教师培训活动圆满落幕

　　9月17日上午，2023年度宣州区新入职教师培训第三天议程如期开展，来自宣城市第三中学的骨干教师、优秀班主任汪园老师向新教师们做《做幸福的播种者一新形势下班主任工作例谈》授课。

　　课上汪园老师分享了“幸福像树一样生长”的育人理念。培养一个健康的孩子，需要教师们用心用爱来呵护成长，班主任是专业的育人者，班主任是幸福的播种者。汪园老师呼吁我们“感知幸福，绽理想之芽；体验幸福，成四有之材；创造幸福，撷梦想之果”。

        同时汪园老师对新形势下中小学班主任角色进行了分析，班主任是班级运行的建设者、立德树人的协同者、自我赋能的学习者、价值塑造的引领者、学生发展的同行者。班级作为各项教育教学及管理活动的基本落脚点，是学生在校期间接触时间最长、参与活动最频繁的组织，对学生的思想观念和行为方式影响极大。学生的思想教育、学习管理和生活管理都要在班级实现，班主任应当通过组织与规范做班级有序运行的建设者。

　　习近平总书记在全国教育大会上提出，做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，这是所有教师工作的基准。在学生的学习和生活中，班主任需要怀有教育者的自觉、抱有一颗仁爱的心，用心陪伴、用情奉献，做学生成长发展的同行者。站在新时代的起点上，班主任应不忘立德树人初心，始终牢记为党育人、为国育才的重要使命，在储备学识上发奋图强、在教育教学上与时俱进、在不断学习中完善自我，做自我赋能的学习者。将学习成效转化为提高教书育人本领的强大动力。

        汪园老师还分析了新形势下中学生的特点，她用“井蛙归井”的小故事告诉我们：不论做什么，适合自己的才是最好的，不可好高骛远，脱离实际。当代中小学学生身上烙有鲜明的时代特征，他们思想活跃、个性彰显、注重情感体验，渴望存在感、认同感、价值感和归属感。而班主任在工作中所体现出的智慧、敏锐和人文关怀，恰恰承载着学生对班主任这一角色的心理和精神需求。教师们在工作中要尊重学生，根据他们的特点有针对性的制定成长计划。汪园老师分享自己的实践经验和案例，让新老师们从中获得了宝贵的经验。

        教师是育人者、也是播种者，教育是国之大计、民族大计。浇灌梦想希望，引领青年成长，教师们要继续“挖掘教育工作中最纯粹的样子”，辛勤耕耘出新时代、新征程的新一代。

         会议的最后由宣城市教师进修学校师训处主任章荣兰主持结业典礼并为优秀学员颁发证书，至此，为期两天半的“2023年宣州区新入职中小学幼儿园教师培训”活动圆满落幕！在此次培训中各位专家倾囊相授，全体新教师如沐春风，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，相信所有参训新教师将行远自迩，孜孜不倦，在教育教学之路上追星逐月！