9月17日，由广东省教育研究院举办的2023年广东省研学实践教研员岗位研修暨研学成果交流展示活动画上了圆满的句号。这是全省研学实践活动人的一次“饕餮盛宴”。各地市的教师研修团队的代表们，都表示非常感谢省教研院给全省同仁们提供了学习和交流的机会，进一步提升了研学实践的教研水平。通过这次高端又具有接地气活动的研修，让整体的研学实践教学功底更加扎实，开展研学实践课程的思路更加清晰，立德树人的理念更加深入。老师们在今后推进研学实践的信心更加坚定，“研”途有你，感恩遇“践”。
在这最后一天的学习中，研修的主要内容是听取来自揭阳、汕头、惠州三地市的优秀课题成果展示，听取6个班级的优秀代表汇报现场集体研修的学习成果，并在专家的指导下，进行集体讨论和交流。这些内容更是本次研修活动盛宴中的“珍品”。全体学员在学习的过程中，对成果生成者的认真付出的感动之情和佩服之意，油然而生。思维在不断流转，观点在不断碰撞，问题也是越辩越明。
地市代表分享优秀课题成果
各班级代表进行了
精彩纷呈的研修成果展示
大家听得异常认真
来自东莞市常平中学初中部的吴中有老师，作为4班的学员代表，作了主题为《守护神兽，“鼋”来有你》的精彩汇报。根据研学课程资源开发的要求，挖掘了北江中的濒危动物——鼋这一自然资源，开发设计了项目式主题学习的课程。该课程以生物学科为核心，整合了科学探究、文化溯源、文创设计、劳动实践等多个项目内容，致力于以研学课程引领师生和社会大众为保护鼋回归家园，尽一份力量。该课程设计立足本土资源，内容丰富精彩，活泼有趣有深度，得到了现场专家和各位老师们的充分肯定。
最后的专家领衔点评总结环节，中山市教育教学研究室副主任朱敏嫣老师充分肯定了本次活动是一次“高容量、高难度、高强度、高质量”的研学之旅，并大力表扬了今天上台分享的各班学员干货满满，让聆听者称赞不已。她还分享自己在研学“修行”路上的心得，让现场教师自己今后的“研学之路”有了一个更为清晰的定位。
省研学实践教研员施美彬老师对各组的课程设计也给予了充分的肯定，并总结了几大优点：一是育人主题意识强，贯彻党的二十大生态文明教育、物种的保护、人与自然和谐相处、保护绿色生活。融合科技、教育、人才三位一体。二是跨学科特点显著，不局限于单一的学科，达到人与自然和谐共生。三是围绕本次研学的主题汇报，采用归纳和演绎法，聚焦真实问题，从大家的基础认知出发，解决思路清晰。