山名水净夜来霜，数树深红出浅黄。
为深入贯彻落实《义务教育课程方案和课程标准（2022版）》精神，帮助我镇教师理解领会新课程方案和标准的理念，并把新课程教育理念落实到教堂教学中，在化州市平定镇中心学校周豪瑞校长的策划和指导下，在曾伟宏副校长和教研室教研员的带领下，在平定镇中心小学的鼎力支持下，2023年9月14—15两日，化州市平定镇中心学校在中心小学开展以“观课—评课—课标培训”为切入点的“教学评一体化”系列的教研活动。全体教师积极参与，认真学习，为提高自身教学能力而努力。
本次活动分为三个议程：观摩示范课、评课、新课标培训。
第一议程：观摩示范课
语文科: 平定中心小学的梁冰珠老师给大家上了一节精彩的语文课<搭石>，她带领学生们从走搭石的言行举止中体会家乡父老的美——奉献美，和谐美，谦让美，敬老美，并教会了学生们借物喻人的修辞手法，学生们积极发言，气氛活跃。
中心学校周豪瑞校长带领全体语文老师认真听课，并做好详细的听课记录。
数学科:全体数学老师跟随平定中心小学的黄天佳主任走进六年级数学课堂《圆的面积一》。在学生的学习过程中，黄主任深入学生中，适时评价、指导学习。黄主任充分利用小组合作讨论交流，引导学生完整表述课堂内容。
英语科:英语示范课由平定镇中心小学的黄承凤老师为大家精彩呈现。导入环节的歌曲有趣生动，瞬间抓住了学生眼球，教学目标明确精准。
学生们通过“自主—探究—合作—交流”的方式，全身心投入到课堂活跃的气氛中。看！同学们小组合作配合得多默契，让在场听课的老师赞叹不已。
第二议程:评课
语文科的梁冰珠老师就她上课的教学思路和设计做了详细的介绍，她紧扣主题，围绕四美品德展开课堂，培养学生乐于助人和无私奉献的精神。
听课老师们踊跃发言，分享了自己对课堂的见解和想法。
中心学校语文教研员钟雪花老师对课堂做出点评，充分肯定了本次课堂的教学设计。
数学科的黄天佳主任分享了他的教学设计以及教学反思，听课老师踊跃发言，表达自己的意见，通过交流，大家受益匪浅。
中心学校数学教研员杨荣瑜老师总结了大家的意见。
英语科的黄承凤老师分享她上课的思路以及课后反思，她抓住重难点，运用了灵活多变的教学方法——歌曲教学法，游戏教学法，情景教学法，任务教学法等等，提高了学生学习英语的兴趣，老师们踊跃积极地发表自己的意见，提出宝贵的建议。
中心学校英语教研员黄智丹老师作出点评和总结：评课，并不是为了去判断一节课的好坏，而是通过评课这一个平台，老师们可以互相交流互相学习，取长补短，共同进步！
第三议程:新课标培训
新课标培训的议程中，中心学校语文教研员钟雪花老师提取了新课标精髓，“教学评一体化”是课堂教学的指导思想，指向教学的有效性。在教学过程中，教师可以观察，收集能显示学习成效的证据，了解学生学会了什么、学习结果和预期的学习目标还存在哪些差距，并及时反馈、调整教学活动，从而去真正有效提高学生的阅读能力。
数学教研员杨荣瑜老师首先向我们解读了数学新课标，提炼了教学评——整体单位组合的中心概念，所谓大单元就是叫老师们把视野放宽一点，站在核心素养的角度去教学。教学评一体化是指将教学学习和评价三个方面融合统一，以数学核心素养的培养为导向，引导驱动学生的课堂学习活动，促进教学质量稳步提升。
英语教研员黄智丹老师对依据“学课标用课标讲课标”的文件精神，对新课标进行了全方位解读。英语老师要依托英语学习活动观，进行单元整体教学设计，落实英语学科核心素养。理论结合实践，使新课标淋漓尽致地展示出来，老师们都备受启发，受益匪浅。
教研活动最后，中心学校周豪瑞校长对本次教研活动作出总结，给全体老师指明了方向，并鼓励年轻的老师们要加强学习，提升自身素质，练好基本功，向40分钟课堂要质量。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。通过本次“学课标用课标讲课标”的教研活动，为我镇教师提供了一个分享经验、互相交流、互相学习、共同提升的平台，对促进我镇教师的专业化发展起到了指导性作用，相信“教学评”一体化教学模式一定在不久的将来全面落实，开花结果，我镇教师也必将在此过程中快速提升，向更加成熟、优秀的教师队伍迈进！
编辑: 平定镇中心学校教研室
审核: 曾伟宏
签发: 周豪瑞