— —69班对包九霄老师的一次访谈
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二零二三年九月十四日2组电 9月14日晚自习69班二组的小记者们来到了包老师的办公室， 听老师讲述她的教学经历，小记者们认真倾听，仔细品味包老师讲述何为对教育的热爱。
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教育之途 由梦开始
这是一次值得回味的访谈。这场教育旅途，由最初的梦开始——包老师回忆起她的梦想“我的小学语文安老师、初中语文高老师，她们对我选择教师行业有很大影响。在上课时她们经常给予我鼓励，并为我创造多次演讲机会。比如小学的演讲比赛，初中的歌咏比赛， 这些都让我觉得我的语文学得很好。”因此，她的，梦想开始萌发一一成为一名语文老师。她一直热爱着语文这一学科，直到走上这一伟大的教育道路也仍未改变。
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初为人师 经验不足
在包老师当上老师不久后，便有一些难题袭来——初为人师， 经验不足。包老师带的第一个班是1班，那时的她还不懂的怎么教育学生。她出于好胜心，对待学生有些强势，总是觉得他们每个人都应该拿第一， 但任何人都不可能每次都拿第一， 而每次未能如愿时，她便会对同学们进行批评与否认。另一难题就是不知如何跟学生相处， 包老师这样说道：“我带的第二个班是24班，当时有个女生叫程靖修，她在课堂上犯了错误，我便当众批评了她，这好像伤了她的自尊心，导致她一人跑去厕所哭了好久。之后很长时间她都没有同我说话。”包老师回忆这段经历时，肉眼可见的情绪复杂。
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启蒙教育 助航梦想
但包老师在热爱的道路上从没停止，不懈地坚持造就了更完美的她。“后来我发现我的学生毕业后很少有人来找我， 这种情况下我便反思自己， 发现了自己的性格缺陷。”这是采访时包老师总结到的。不断完善就会完美，包老师开始转变自己的教育理念——潜移默化地教育学生，适度地批评和适宜地表扬相结合。在这种科学的教育下， 又一批学生被启蒙教育到。现包老师带的76班中，有一名叫梁欣雷的同学，他属于班级里比较调皮的学生，不太喜欢学习，有一些懒散。但包老师并没有放弃他，经过不懈的努力， 包老师好像有了点回报。“今天他在早读，犯了错，我批评了他， 令我没想到的是， 他竟然哭了，可能他真的有一丝触动吧。”包老师在说这段话时有一丝丝欢喜，还有很多学生都在包老师的启蒙教育下成就了梦想。
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身兼重任 一丝不苟
由“我说你听”到“我做你看”是一位老师对于教育的不懈探索。以身作则，以己感人是包老师的一贯作风。现在的包老师身兼重任，不仅是69班的语文老师还是76班的班主任，尽管身上的重任变成了双份，但她上课仍然一丝不苟，不会有一丝松懈。她说：“每次上课前，就算很忙， 我也会先打一个腹稿，明确课堂教学目标。”她说：“我很开心自己可以影响到学生，将自己对语文的热爱传递下去。”正是有了包老师这种一丝不苟，认真严谨的教学态度， 学生的成绩才会有所提高，对语文的热爱才会愈加浓厚。
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众师成聚 筑梦未来
“自信阳光，挥洒青春；敢说敢做，走向优秀。”这是包老师提给我们的建议，她对于语文的热爱也慢慢浸润着每个同样热爱语文的人。点点星光，汇聚成夜，相信每一个热爱教育的老师聚集在一起， 可以编织出一片更美丽的夜，让学生的热爱不停息，让教育的前途无止境。
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主编 崔梦欣
供稿 崔梦欣
设计 崔梦欣
采访 崔梦欣 樊颢萱 武临静 郭博艺
文字编辑 岳芷帆 张宇帆
审核 燕双飞
图片提供 崔梦欣 燕双飞 张宇帆
指导老师 包九霄老师
参与 4组10组11组
