第三师图木舒克市第一中学草湖校区青年教师培训

青衿之至·履践致远

为加强教师队伍建设，提高青年教师的综合素质，促进青年教师尽快成为思想过硬、业务精良的教育教学和教学管理能手，加强青年骨干教师的培养，努力建设成“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教书、勤于育人、相对稳定、结构合理”的教师队伍，为学校提供充实的后备力量。2023年9月11日至2023年9月17日，第三师图木舒克市第一中学草湖校区校领导牵头组织，教研室马长勇主任落实，开展对大学生锻炼岗教师为期7天的培训。通过培训，青年教师能够树立自己的职业理想和确立人生目标，掌握一定的职业技能，具有良好的职业态度、职业精神和职业责任感，成为教育战线的合格教师。

古人云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志，更是增强青年教师的使命感。训练场上不但有青年教师整齐的步伐，也有青年教师阵阵洪亮的口号声，更有那嘹亮的军营歌曲。站军姿，给了我们炎黄子孙不屈脊梁的身体，也给了我们龙之传人无穷的毅力。练转身，体现了我们活跃敏捷的思维，更体现了集体主义的伟大。不积滴水，无以成江海，没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的、高质量的方队。青年教师的成长过程中，需要付出大量的努力和心血，同时还要具有不断进取的精神和不懈追求进步的信念。虽然道阻且长，但只要我们能够磨砺意志，牢记初心，始终坚持并实践教育的使命，青年教师一定能在今后的教育领域中展现出更高的成就和更多的才华。

教育要培养的是德智体美劳全面发展的社会主义接班人和建设者，因此教师不仅是传统的“术业有专攻”，而是要多方面、多角度学习跨学科知识，也更是印证了教给学生“一碗水”，教师就要有“一湖水”。兵团二中赵卫老师在培训中提到，青年教师要在课堂上抓牢学生，就要提早备课，准备充分，不打无准备的仗，需要教师充实的阅读量，教案不断推陈出新，内外兼修，雕龙与雕虫并举。充分备课是上好课的前提，提高课堂教学质量和效果，首先要抓好备课这一环。备课作为教师课前准备的过程，亦是教师提高知识水平和教学潜力、总结教学经验的过程。除此之外，教研室马长勇主任还向青年教师传授经验，青年教师的成长都是从听课开始的。听课一有利于教师之间相互学习，相互取长补短，共同提高；二有利于青年教师学习优秀教师的先进教学经验，使自己能更快的成为一名合格的教师；三有利于良好教学风气的形成，促进教学改革的深入，提高教学水平，提高教学质量。任何实践的成功都离不开正确理论的指导，唯有不断提升自己的专业化水平，才能丰富自己的教学知识，提高自己的教学能力，不被时代所淘汰。

作为未来教育事业的中坚力量，青年教师肩负着培育人才、传播知识、引领思想的重任。而在职业生涯中，规划自己的发展方向和目标更是不可缺少的部分。兵团二中孙海鸥老师以古语“凡事预则立，不预则废”为引，提出“三年成师，五年成名”的培养计划，认为作为青年教师，应该对自己的职业有适时且合理的规划，以此激励自己快速成长与进步，紧跟教育改革的步伐。孙老师用自己的亲身经历告诉青年教师，年轻教师在工作之初就要明确发展定位，找准发展方向，这样才能在教育成长之路上扬长避短，实现自我价值。青年教师只有坚持规划和自我提高，清楚今后道路方向，才能发挥出更大的作用，为迎接更加丰富多彩的职业生涯铺出坚实的道路，让教育事业取得更加优秀的成绩，同时也可以成为自己职业生涯和人生价值的充分实现。

教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。对教师提出高标准、严要求，既是对学生负责，也是对民族负责。“师者，人之模范也”，师德往往成为社会公德的标杆。在要求师德的同时，对学生的品德教育也是不可或缺的，班会课是德育的重要途径之一。兵团二中王改艳老师拥有丰富的班主任经验，按照“体验-修正-收获-成长”的小理念，将高中三年的班会课进行合理的大规划：高一主要培养学生的规则意识、团队意识和自主学习意识与能力；高二定为健康心态、社交能力和人生规划；高三则是励志教育、目标引领和感恩教育，以及应试心态。青年教师通过班会课，增强班级凝聚力与集体荣誉感，提升学生的自我管理和自我调节能力，促进师生沟通，培养学生关心他人、服务他人、尊重他人的良好品德，增强学生的社会责任感和公民意识。

本次培训既有军训操练，又有理论高度，不仅锻炼青年教师们的意志，也加深了老师们对新课标的理解，提升青年教师教育教学的能力。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为青年教师，在今后的日子里，将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育教学规律，把科研和教学结合起来，做一个反思型、智慧型、研究型的教师，只有自己具有所教学知识方面的前瞻性，这样才能培养出符合新时期要求的学生，才能践行终生学习的理念！