为了进一步提升小学英语教师大单元整体教学设计和实践能力，活学活用新课标，提升质量，促进教师专业发展。2023年9月14日，我市三年级教师们在腾讯会议进行了第一次线上集体备课活动交流研讨会。
第一部分：3A Unit1 Hello!
城厢一小的老师们紧扣新课标，推动单元整体教学。强调在设计教学活动时，教师要通过创设与实际生活接近的各种语境，采用循序渐进的语言实践活动，以及各种强调过程和结果并重的教学途径，通过阅读理解、判断、讨论、辨析、评价等方式，帮助学生从学习理解向应用实践向牵引创新来过渡。Unit1第一课时将话题定为Greeting with friends第二课时的话题为self-introduction; 第三课时的话题为Greeting around the world。让学生能够在真实情境中和周围人打交道，并了解不同国家的打招呼用语，不断开阔学生的视野。
接着是科教新城实验小学的老师们展示了Unit1的设计内容。将本单元的大观念设定为“Be a star of etiquette”,通过对三个子主题的研讨学习，让学生学会基本礼貌用语，并适当拓展其他交际用语，渗透沟通交流技巧，使学生努力成为礼仪之星。该学校的老师补充了很多课外的资源，在学习绘本的过程中巩固所学的新知识，并渗透“珍惜友谊，真诚待人”的主题。
第二部分：3A Unit2 I’m Liu Tao
港城第二小学的教师在设计教学时，将第二单元一共分为三个课时，三个子主题。第一课时Showing myself，属于人与自我范畴，引导学生在交往中正确的展示自我，增强自信心，形成积极的自我意识。第二课是Making friends，用所学语言介绍同伴，以自信的姿态和良好的礼仪结识更多的好友，并从中体会到同伴交往的乐趣。第三课时Social manners，属于人与社会范畴，引导学生树立正确的社交观念，学会友好交往，形成良好的交际能力。
陆渡小学的老师归纳了本单元的大主题是self-introduction。在这个大主题下又分为三个子主题。第一个主题是Self-introduction，学习自我介绍与互质问候的回答。子主题二是Making friends，学习询问他人并且友好交往。子主题三是More fun，指朋友交往中要互相尊重，共享欢乐。
新塘小学的老师指出第二单元的主题意义是学会主动问候，确认对方姓名结交新朋友，树立友好交往意识，形成乐于交流、善于交流健康积极的生活态度。第一课时的课时目标目标是Keep good relationship with classmates at school。第二课时是走出校园，能够积极主动结识志同道合的朋友。第三课时的课时目标是知道如何交往，树立积极的人际交往意识。
评课研课
高新区三小老师：我们在课上要鼓励学生充分表达自己的看法和见解。老师们已经挖掘的相关的课题，让学生大胆的表达自己的想法，老师也把课堂还给了学生，学生还能够自动自取自主的完成归纳和总结。老师能够充分尊重学生的意愿，在教学环节把完成任务的主动权交给了学生，学生们也能够根据个人的喜好，自主选择感兴趣的话题来进行组内的合作与讨论，创作和表达。老师也注重了学生在体验中的习得和理解。在教授问候语的时候，用了不同的国家的语言，激发学生的兴趣，让学生们跟着学一学，身体力行，另外也活化了短语的几个教授的形式，活跃和轻松了我们的课堂气氛。我们在教学中也要充分注重孩子的个性差异，要设计新颖有趣的作业，使学生从机械枯燥的抄写对手中解脱出来，优化了学生的学习方式，而且不仅考虑到了学习困难的那些学生，也兼顾了学有能力的学生，在布置作业上面体现了巩固性、兴趣性，还有挑战性，还有探究性。
华顿小学老师点评：整体上重视对语言能力的培养，重视听说的训练，也增加了课堂教学的趣味性。好多备课组都设计了不同种类的游戏，增加课堂趣味性，激发学生们的学习兴趣，营造了一个良好的氛围。而且通过这些游戏，同学们又可以更好的锻炼他们的听说的能力。整体的设计以学生主体为中心多多的练习，而且每堂课都有明确的学习目标，在课堂上让学生发挥主体性，提高了课堂教学的效果，调动了学生的思维，循序渐进。
牌楼小学老师点评：我们在认真研习了本本次备课学校的资料之后，发现一二单元的教学设计都能够在兼顾基础知识的和育人价值的同时，积极拓展课内外资源，强调语言功能的同时，又坚持了语法知识的夯实，丰富内容的同时重点也非常聚焦。同时也提了一些小建议如：两个学校都有涉及到 Good night和Goodbye的补充，那么是否需要和我们单元的话题greeting稍微区分开，因为他们的语言功能可能是不一样的，像Good night和 Goodbye它是告别不是问好。第三课时有一段chant可能对于我们这边的小朋友难度比较大。
通过这一次的集体备课，加上不同学校的老师们的点评交流，相信各位老师对教学产生了一些新的想法、新的感悟、新的反思；解决了许多困惑和教学问题。在各位英语老师们的共同努力下，一定能不断提升自己的教学能力！
