一粒种子，
只有深深地植根于沃土，
才能生机无限。
而每位老师，
只有置身向上的氛围，
才能蓬勃向上。
2023年9月17日，广东省“新强师工程”幼儿园骨干教师高端研修班45名幼教同行，在杭州开启了第三天的学习之旅。我们在此与华东师范大学的周念丽教授有了美丽的相遇，并由此翻开了专业成长的新篇章。
专家简介 名师风范
周念丽：
华东师范大学教育学部学前教育系教授，心理教研室主任。自1998年进入华东师范大学以来，多年专注于研究学前儿童发展与评估、学前儿童与学前教育教师心理健康、学前融合教育、自闭症儿童社会认知，她现任中国心理学学会会员、上海社会科学研究院青少年研究所特邀研究员、日本国际幼儿教育学会副会长、日本《国际幼儿教育》副主编上海社会心理学会理事、中国学前教育委员会健康专业委员会理事、上海市教委信息中心特邀专家。
专业引领 赋能前行
周教授从幼儿教师心理现状、心理健康重要性、心理健康背景考量以及积极心理学的视角为教师们进行了剖析和分享，此次讲座具有专业性、知识性、互动性一应俱全，深入浅出地帮助大家寻求积极正确的方法解决心理、情绪等方面的问题。
幼儿教师的素质是保证幼儿教育质量的前提，担负着促进幼儿身心全面健康发展的重任。能不能培养出健康成长的孩子，除了教师本身的专业素质外，关键在于教师的心理素质结构是否健康。周念丽教授通过一幅幅哲理性强的漫画引发了老师们对于责任、压力、心理建设等维度的思考，并领着老师现场进行了“九型人格”的心理测试，点明了幼儿园教师的心理健康影响着职业幸福感的提升。
学思同行 共促成长
老师们在周教授的引导下，对各种话题展开了激烈的讨论，且各抒己见，分享自己的真知灼见，现场的学习氛围既活跃而又充满智慧碰撞的火花。
梁穗萍老师作总结
探究学习 “研”以致远
山高路远，挡不住探索进取的步伐；时光匆匆，裹挟着求知若渴的热情。学习是专业提升，更是凝心聚力。教师的专业成长，离不开学习、反思、研讨和实践。2023年9月17日下午，老师们以小组为单位，围绕“我对园本课程的理解与思考”的主题开展了研修活动。在经验和思想的交流下，老师们重新建立园本课程的新理念、审视课程活动的新实践、形成课程建设的新策略。
结语
“路漫漫其修远兮，
吾将上下而求索”。
相信通过本次培训活动，
全体教师一定会将培训内容
内化于心，外化于形，
以满满的正能量蓄力
未来的教育之路，
继续在奋斗中追逐教育理想、
乘风破浪！