凝”新”聚力 蓄势起航 ——2023年秋锦江小学新教师培训

英语中心备课组长徐佩老师向各位新老师从课前准备、课中要求和课后反思三个方面讲述了“如何上好一堂英语课”。

在课前准备时，教师应注重备教材、备学生、以语篇为载体和教学设计的完整性等内容。课中要求徐老师指出对学生课前五分钟的具体要求，同时挖掘小学阶段英语教学应具有趣味性的特点，以及管理好课堂纪律的重要性和方法。对于课后反思，徐老师认为，英语作业不需要过多的机械性抄写，而由于英语老师带班较多，新老师们每上一堂课都可以进行一定的反思，在下一个班级讲的时候加以改进，更有利于教师稳步成长。

最后徐佩老师还结合自己教法下班级里学生的作业实例，详细的讲述了真实的英语教学和管理过程中可行的方法，令人受益匪浅。

语文中心备课组长张荣琴老师结合新课程标准从四个方面讲述了“如何上好一堂语文课”。

1.教师要有渊博的知识。

语文教师是学生美好心灵的塑造者，是学生高尚情操的培育者，是学生人生路程的引路人，这就更要求语文教师博览群书，不断地丰富、充实和发展自己。

2.课堂教学要“求真”、“务实”。

学生的主体作用概括为学习求真、生活求真、做人求真三个方面。所谓“求真”就是“求是”，去不断认识事物的本质，把握事物的规律。所谓“务实”是要求教师在课堂上应采用探究、体验等创新的教育教学手段调动学生学习的兴趣，使之成为强大学习动力，以此提高教学效率。

3.创设情境，调动学生的学习热情。

情境教学，对于小学生而言，不但能够激发兴趣，并且能够帮助学生更好地理解课文，如果能把握好这一环节，教学效果将会不错，它要求教师以实际行为关心全体学生成长，深入了解他们的生活习惯、兴趣爱好和学习特点，建立深厚的师生感情。

4.课堂上必须有“情感”。

一堂好的语文课，应该是一堂能感动人的课，感动学生，感动自己，感动听课者。充满情感的语文课，更能激发学生的积极性，更能对学生进行情感的熏陶，使学生热爱语文，喜欢语文。

张老师的发言将教育理论和实践相结合，发人深省。

数学中心备课组长桂珍老师向新教师们详细讲述了“如何上好一趟课”等相关的内容。

桂老师强调，在进行数学课堂活动时，应合理向学生提出问题，结合学生实际出发，并着重对“备课”“上课”等问题提出了她自己的独特理解，最后提出了“三实”的战略目标——“踏实”“落实”“务实”。为新教师今后的教学指明了方向，提供了思路。

        桂珍老师还敞开心扉地向新教师们讲述了有关于她身上有趣的教学故事，分享了自己在教学中积累的经验，新教师们也都纷纷边听边做好笔记。

陈玲老师的示范课——《走月亮》

李英子老师的示范课——《倒数的认识》

看呀，各位新老师上起课来多么神采奕奕！

其中杨如洁老师，她的数学广角给大家打开了新的视角，课堂讨论氛围浓烈，展示了学生在课堂中的主体地位。

而刘子玉老师，她的课堂让人感受到了满满的教学热情，同学们也被这热情所感染课堂氛围十分融洽，展现了老师和学生的和谐发展。

之后，祝浩南老师向我们展现了一趟完全不同于李尧隆老师的课堂，他的课堂不是安静思考，而是将思考融入课堂，力求学生更好地发展。

而吴云瑜老师的课堂向我们展示了从容不迫的教师风范，她的课堂不疾不徐，走进学生，关注到每一位学生。不让学生的热情被忽视。

汪静雯老师在新教师汇报课中，上的课题是《30米快速跑》。快速跑是小学体育教学的主要内容之一,也是学生必须学习和掌握的主要体育技能。为了贯彻新课程标准的精神,全面达成五个学习领域目标,积极探索有效、合理的教学方法,在设计这一单元教学内容时,汪老师充分考虑学生已掌握的运动技能和身体素质,以及接受能力和学习兴趣,将学习技能和参与游戏融为一体。通过教师适当点拨,让学生在反复的游戏活动中,主动探究并初步掌握浅易的知识和学会简单的动作技能,寓学于游戏活动之中,寓乐于教学的学之中,促进和发展学生快速奔跑的能力。汪老师本节体育课深受孩子们的喜欢，同时也为我们呈现了一堂精彩的课程。

最后汇报的是雷康宝老师，他的上课风格就像一个在讲台上躬耕多年的老教师，语态自然大方，俨然做足了准备。

每一次汇报课结束，各项目组负责老师代表都会耐心仔细地向新教师分析点评。新教师们也在一点一滴的学习中感悟到教育的真谛。