小学课后延时服务是素质教育的“第二课堂”，为减轻学生课业负担，提高学生素质，丰富校园生活，全面促进学生身心健康、快乐成长，涵江区江口中心小学尊重学生个性化多元发展的需求，实施特色课程资源，积极开展“5+2”课后延时服务。
本学期我校充分整合优质教学资源，不断丰富课后服务课程种类，优化服务保障，加强课程管理。特色课程的设立结合校内校外资源，根据学生个人兴趣能力设立相关课程，将德智体美劳“五育”蕴含于课后服务课程体系，满足学生的多样化、个性化发展需求。
老师们利用课后服务，为学生进行作业辅导，从学生的写字姿势、答题方法，到难题攻克，教师都认真兼顾，引导学生形成良好的书写习惯和学习习惯。在课后服务中，有了教师的认真指导，学生都能及时、有效、高质量地完成作业，既不增加学习负担，又能帮助学生查缺补漏，弥补学习上的短板。
悠悠书香沁满园，漫漫书海润桃李。为进一步培养学生爱读书、乐读书、会读书的好习惯，学校开设阅读班级，引导学生养成良好的阅读习惯，丰富自己的精神世界，获得广博的人文知识。
“器乐社团”的孩子们从最初的吱吱嘎嘎，到现在能够演奏一首曲，这离不开乐团每一位老师和孩子们的共同努力。瞧，他们正在认真用心练习，为接下来各级各类比赛和演出做好充分的准备。
“最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人也像它。”孩子们在陈老师的指导下认真练习书写，一点一横展风采，一撇一捺见真功。那字、那词、那篇章，犹如串串美好的音符跳跃在纸上，和着淡淡的墨香，令人陶醉其中。
“夏练三九，冬练三伏”，孩子们激情洋溢，刻苦训练，挥汗如雨，百炼成钢！日复一日的训练只为了投篮准一点、突破快一点，梦想的篮框用奋斗满贯，欢乐的呐喊为青春加油。
“小篮球，大梦想”，篮球社团给学生发展兴趣、展示特长提供了舞台，让孩子们掌握篮球技能，学会在篮球运动中团结协作、顽强拼搏，自我超越、磨砺意志、锻造品格，为每一个“篮球学子”的梦想插上翅膀，文明其精神，野蛮其体魄！
同学们用一把剪刀、一双巧手和几张纸片，将各种形态的图案剪出来，有花鸟、人物、动物等，每一件作品惟妙惟肖、栩栩如生，充满了艺术魅力。
衍纸是一种简单而实用的生活艺术，运用卷、捏、拼贴组合完成。常被运用于卡片、包装装饰、装饰画、装饰品等。衍纸艺术又叫卷纸装饰工艺，就是以专用的工具将细长的纸条一圈圈卷起来，成为一个个小"零件"，然后由组合这些样式复杂、形状各有不同的"零件"来创作。
看！“衍纸趣味手工”社团的同学正在专心致志创作呢！同学们在陈老师的悉心指导下，从认识常用工具学起，掌握了水滴型、C型、M型等卷纸操作方法，现在已经能够熟练地进行主题创作，将自己的想法和灵感融入衍纸作品中。
创新放飞梦想，科技赋能未来。为了充分发挥创客教育在深入实施素质教育和提升学生核心素养中的重要作用，培育学生的创新精神和实践能力，学校开设了C++课程、电子百拼、无线电测向、简易机器人、3D打印笔、科艺制作等社团，打造将知识性与趣味性融为一体的科技创新项目课程，在课程中培养学生的创新意识、创新思维和创新能力。
在老师的引领下，孩子们懵懵懂懂地跨入编程世界的大门，学习编程的基础知识，使用代码，尝试写程序，了解家算计程序的构成与执行。在一次次的挑战中提升孩子的逻辑思维能力，提高孩子的综合素养。
孩子们先把透明安装底版固定在桌面上，再按照图纸，将各种电阻、电器、导线等组成完整电路。他们在一次次地训练中，学会了有序安装，对有趣的电路入脑入心。
孩子们手持无线电测向机跟踪搜寻隐蔽电台，一旦测出隐蔽电台的所在方向，他们就迅速、准确地逐个搜寻出信号源。这样的活动，培养了他们不甘落后，奋力向上的品质和强烈的竞争意识。
简易机器人让孩子们走进了机器人的世界。在课堂上，他们自己动手，看图表、拧螺丝、焊接、组装，忙得不亦乐乎。在拼装的过程中，他们充分地感受到动手组装的乐趣！
3D打印笔是用固态的颜料管通过笔内高温加热，将颜料溶化，绘制出自己喜欢的作品，在空气中冷却，就形成了固化稳定的状态。有了这支“马良的神笔”，孩子们就可以得心应手地创作出三维立体造型。这项活动不单增强孩子的动手能力和合作能力，还开拓了思维想象空间！
科艺制作社团通过简单的科学原理及电路图等科技材料，让学生轻松愉快的进行学习和制作，精巧的灯笼、赛车、飞机、木桥、帆船等作品经过一双双巧手诞生啦，这大大激发了学生学习科学、热爱科学的激情。
无人机活动致力于孩子手、眼、脑一体教育及开发，锻炼孩子操作无人机飞行的动手能力，模拟飞行的观察能力，以及飞行过程的条件反射和判断力。
课后延时服务不仅是五育并举的演练场，也是学生个性成长的舞台。如今，课后延时服务已成为江口中心小学提升教育质量的一张名片。在课后服务的过程中，江口中心小学全面提升学生综合素质，为每一位学生终身发展和幸福人生奠基，让孩子遇见更好的自己！
莆田市涵江区江口中心小学
编辑制作：刘雪花、林丽彬
审核：涵江区江口中心小学教导处
2023年4月22日