以奋斗之姿，展青春风采

语文科

江口中心小学一年级郑祈鑫老师执教《我多想去看看》。郑老师通过有感情地朗读等手段，引领学生走进文本，抓住“我多想去看看”这个情感切入点，让学生学会自主学习，学会合作学习。主要通过游戏环节，引导学生主动识字，积极识字，有效识字。引导学生在多层次的朗读中感知其中蕴含的真切情感，生热爱祖国的情感。

江口中心小学刘雪娇老师执教一年级语文——《四个太阳》。本课教学中，刘老师唤起学生记忆，带孩子“回到”炎热的夏天，再结合课件与孩子们的生活经验，让学生知道“绿绿的太阳”出现后给世界带来了一片清凉，也让学生初步感受到了小画家的美好心愿。整堂课师生互动气氛良好。

《我的奇思妙想》是四年级语文下册第二单元的习作。在这堂课中，江口育才小学的罗良兴老师以观看视频、游戏的方式导入，激发了学生的学习兴趣。接着又以闯关的方式进行习作结构、写法的指导，并让学生在课堂上进行片段练习，取得较好的教学效果。

江口海星小学林秋敏老师执教六年级下册《匆匆》一课。林老师从《长歌行》导入，在教学中紧扣“时间流逝“展开教学，教学过程中引导学生体会优美语句并有感情朗读，通过不同朗读方式，更好地让学生理解并体会作者的感情。

数学科

江口育才小学朱双双老师执教六年级下册《比例的意义》。朱老师教学时适时运用读思达学教学方式，通过读题读图，独立思考，合作探究，归纳说理等交流辨析过程，体现完整的、深度的学习活动，较好地完成了本课的教学任务。

由江口育才小学陈志芳老师执教的人教版六年级数学下册第四单元第二课时——《比例的基本性质》。教学环节完整，在探究过程中让学生经历观察、猜想、验证、归纳总结的推理过程中发现比例的基本性质，学生自主参与知识探究过程，培养了学生初步的观察、分析、比较、判断、概括的能力，发展学生的思维能力。

江口中心小学杨琳琳老师执教六年级下册《圆锥的认识》。在本课中，无论问题的引入，圆锥概念的定义，还是高的寻找及测量方法的探索，杨老师都给予学生充足的时间进行尝试、研究和讨论。这样的过程，不仅提供了学生自主学习的机会，也提高了学生自主参与学习的意识和信心。

江口五星小学李桑凡老师执教的六年级数学下册《比例的基本性质》。整个教学过程主要由“激趣”、“探究”、“应用”这样三个大环节组成，注重从学生已有的知识出发，主动建构知识。在教学中，李老师放手让学生选择自己例子来探索，在自主探究中发现性质规律，验证性质规律，最后总结结论。让学生处于积极探索的状态，从而提高学生的数学学习能力。

音乐科

由江口中心小学邱琨茵老师执教的三年级音乐下册《小骆驼》是一首形象鲜明生动，具有较强艺术感染力的儿童歌曲。教学中邱老师以学生为主体，以音乐审美为核心，从学生的兴趣爱好出发，运用多媒体为辅助手段组织教学活动，为学生学习音乐提供一个和谐、快乐的氛围，激发学生的想象与热情，让学生在“聆听一体验一演唱一实践”等一系列活动中，达成对音乐感知、情感体验和审美情趣培养的目标。

美术科

《保护珍稀野生动物》是三年级美术综合·探索活动领域课程。江口中心小学的邹晨昕老师在教学中让学生在自主、民主的氛围中认识了解野生动物，对珍稀野生动物知识产生兴趣。教师再通过有效的引导，使学生利用各种珍稀野生动物的资料和图片 ，制作出宣传小报。认识到动物是人类的朋友，保护珍稀野生动物是我们的责任。学生兴趣浓厚，小组合作效率高。

英语科

江口园下小学的翁银芳老师创设情境，通过问题引出课文，观看视频，循循善诱，在单词的教学上以旧知引出新知，同时重视自然拼读的训练。在教授新知的同时还重视育人，不断为学生渗透健康饮食的理念，让学生在轻松愉悦的教学环境中尽情享受英语学习的快乐。

江口中心小学的周梅芳老师带来了闽教版三年级下册《Unit 3 Food Part B》的课堂。周老师用丰富的表情和肢体动作，给孩子们带来一节生动精彩的英语课堂。老师通过5个问题引导学生理解文本，感受主人公——狐狸的情绪变化，并让孩子们不断模仿狐狸的语气和动作，让孩子们在轻松有趣的氛围中能够应用理解本课核心词汇和核心句式，并能将课堂所学迁移到真实情境中，内化语言。

“水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。”课后，区进修校教研员组织参与听课的老师们对新教师汇报课进行交流研讨，并从教学目标的设定，教学过程的实施，核心素养的落实等方面进行有针对性的指导，为新教师成长添柴加火。