历时一周多的暴雨天气，今天终于迎来了天高云淡、金风送爽。伴随着好天气，2023年广州市小学校长任职资格培训班的学员们也进入了第三阶段理论学习的最后一天。
今天上午有幸邀请到珠海香洲区第一小学张怀志校长给我们上课，讲座的主题为《宏观调控出效益--建立规范、科学、高效的学校管理运行机制》。在第五组学员赵灿然校长的隆重介绍后，张校长理论联系实际，为我们介绍了一个又一个值得借鉴参考的管理方法。
张校长以问题引领，让我们转变心态，找准位置和角色，提出要搞好学校管理，就要探索学校管理的科学之路，形成一整套规范、科学和高效的管理方法。接着张校长从空间、时间和系统三个方面给我们分享了学校管理的人、事、时，要抓住管理的重点，处理好关键任务，解除繁杂的事务，追求高品质生活。张校长生动的案例、管理的诀窍、艺术的方法让我们茅塞顿开、醍醐灌顶，让我们明白要做一个好校长就要努力加强宏观调控，充分挖掘时间潜力，形成良好秩序氛围，同时还要转变思想，找准定位，多思考、抓重点、克关键，优化流程，方可得高质效益。
课上，学员们全神贯注，静心聆听；课间，学员们主动与张校长沟通，请教管理上的更多细节。这一场实用、接地气的讲座，让学员们兴致勃勃、意犹未尽。
下午，由第五组学员汤兆钧校长为我们介绍了广州协和学校的谭遇芳校长，由此拉开了主题为《构建现代家校共育新模式的实践探索》的序幕。
谭校长的讲座内容丰富新颖，内涵深刻，具有很强的前瞻性、系统性。她从《中华人民共和国家庭教育促进法》的实施谈起，针对当下中国家庭教育的现状，结合大量丰富的案例帮我们明晰了学校如何做好家庭教育的引导，如何促进校家社协同共育，共同关注和促进孩子们的成长。她认为：校家社协同育人是“双减”新形式的必然要求，主要围绕以下三个方面带领我们一起探寻家校共育的新举措：1.法治为引领，多措并举促家庭教育成效；2.建立家社协同育人的有效机制，发挥家长学校教育的指导职责，家长要履行亲职教育，承担家庭教育主体责任，同时应发挥社区教育的服务职责；3.强化家校共育职能，构建协同育人新模式；最后，谭校长还和我们全体学员共同分享广州市协和学校近几年开展的校家社三者共育的特色活动。
下午的讲座让全体学员明晰了在”双减“工作不断深化的当下，学校要不断提高认识，培育家校工作的动力，不断整合优化资源，凝聚家校工作的合力，同时学校还应该强化各项服务，为校家社三者共育工作注入新的活力。
学校管理是科学，在于求真；学校管理是艺术，在于创新。我们的学员们一定将学到的管理技巧用于实际工作中，充分发挥校家社三者共育工作的重要作用，不断思考与引领，提高管理效益。
撰稿、编辑：第五学习小组（海珠区）