为了全面提升综合学科教学质量，提高教师综合素质，促进教师专业化发展，2023年9月15日上午，福州金山小学五楼多功能厅开展——福州市教师技能大赛赛后展示教研活动；会议由音乐组的黄冰琳老师主持，她先介绍本次教师技能大赛分几个部分进行考核和比赛的流程。
接着进行片段教学展示环节，首先出场的是音乐组的黄冰琳老师，她片段教学内容是《杜鹃圆舞曲》冰琳老师通过创设“小球体验节拍”的活动激趣导入，利用儿童的好奇心、自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图谱、游戏相结合的手段，进行直观教学。让学生在唱游活动中，感知三拍子的特点和音乐所表现的杜鹃鸟形象。整个片段环节流畅完整、方式多样、十分吸引人。
第二位上场的是体育组的王宇静老师通过循序渐进、层层深入的教学方式，帮助孩子在了解立定跳远的规律的基础上建立初步的立定跳远动作概念。结合水平二学生的身心特征，从课程设计到交施，始终以促进学生的身心发展为中心，教师在教学过程中发挥主导作用，重视学生在学习过程中的主体地位，通过不同的练习方式以及体适能的缘习激发学生运动兴趣的同时培染学生吃苦耐芳，团结协作的优良品质。互动式的游戏，整个片段环节流畅完整，教态亲切自然。
第三位是美术组的宁子叶老师，她片段教学的内容是《向齐白石学画蔬果》本课是引导学生学习写意花鸟画，它是中国画的主要是形式之一，四年级的学生已经有了国画的基础，在课堂上通过让学生欣赏大师作品，品味齐白石先生绘画作品的寓意，并传授中国画的笔墨技巧与构图方法，扩宽学生眼界，提升审美情操、理解中国传统文化有重要作用。
科学组的雷蕾老师展示内容为《力与运动》大单元教学中的《摩擦力》一课。以项目驱动的形式，立足核心概念，将单元进行重组，采用逆向思维导入，达到知行合一，首尾闭环的效果。片段创设真实情境，在探究中发散学生思维，实现“教学评”一体化的大概念模型。
信息组洪碧燕老师展示的内容是六年级编程《指挥角色变位置》一课。洪老师以学生熟知的井底之蛙故事导入，设计了层层递进的闯关活动。通过任务驱动，让学生感知舞台坐标的表示方式，并体验通过修改角色坐标，实现角色的移动。在解决问题的过程中，逐步提升学生的计算思维等核心素养。
心健组林敏敏老师分享的是心理健康教育自我意识模块中认识自我这一节课。通过生动的视频导入课程，揭开主题《我是谁》。从师生互动过程中总结出自我的构成，再通过绘制“自我T恤”让学生把知识应用于实际。片段中教师给予及时的反馈和鼓励，并能以提问的方式引发学生进行深层次的探讨和思考。
最后出场的罗老师片段展示的是闽教六年级下册《Unit6 Dream Job Part B》。罗老师通过一幅抓周图呈现了一个真实的语境，师生自由对话，完成头脑风暴活动，猜测哪些职业人需要在工作中用到笔，启发学生对理想职业的思考。片段中，老师语音优美，通过看图，听音乐，看视频，说唱等方式呈现课文内容，调动学生学习的各种感官，沉浸在全英文的语音环境中，从而提升学生的语言能力、学习能力、文化意识和思维品质。
七位老师的片段教学都能注重大单元课程整合，关注学科之间的融合，强化课堂教学主阵地，每一节课都给人以耳目一新的感觉！
本次片段教学展示活动，充分激发我校教师的潜力，展现了教师团队的风采。让教师们在学习中感悟、在感悟中锻炼、在锻炼中成长，有利于今后的教学实践中更好地解读教材、聚焦课堂、关注学生、有效促进教师的专业化成长。相信通过此次教研活动，大家能取人之长补己之短，从而在合作反思中进步，在互补共生中不断成长。