寻
六（1）班徐子洋
中华上下五千年历史文化，多如天上的繁星，今天就跟随我的步伐，一起去寻找保山本土的历史文化。
跟随人群，寻到了珠宝街，玛瑙、翡翠格外亮眼。玛瑙，红中透亮，毫不淡妆浓抹，而是透露着一种朴素的美。原矿已经很漂亮，但再经过师傅精心打磨，让本就血如凝脂的原矿更加锦上添花；翡翠，都说红翡绿翠，而其中的翠呈现绿色，那绿得透明，绿得美丽、绿得清晰，绿得让人心旷神怡……
寻到板桥青龙街，俯瞰青龙街，犹如一条青龙沉睡，走近街道，宛如寻觅在历史的长河之中；来到永子馆，一颗颗永子，有白有黑，黑子对光照看，从轮廓的黑，慢慢往中心渐变为绿；白子，白如象牙，白如婴儿的牙齿。无论黑白子，手感都很不错。
寻到乌铜走银传习所，一克克乌铜，被匠人丝毫不差地嵌在银壳、银手镯、银钣上，就成了乌铜走银。而乌铜走银是我们云南特有的技艺，如果不去寻，那这门技术将永远失传。
寻到金鸡，光地名就寻的出中华的历史文化，“金”寓意美，是美好的象征，而“鸡”会报晓，连起来的意思就是这个地方预示着美好，是一个美丽且美好的地方，这从中也体现出汉语文字的博大精深。
寻到金鸡街旁，一家不起眼的小店，却传承着“龙泉印泥”的做法，光听名字就觉得很高大上，但它的价格却会让你望而却步，他贵在不是价格，而是制作工艺的复杂，就单第一步抽藕丝，几十个工人抽一天都抽不出一斤，可见价格昂贵是有道理的。
寻到潞江坝，谁说“竹篮打水一场空？”在潞江坝的赧湖，有一位师傅从小学习编竹篮，可做到“滴水不漏”，从挑选竹子就很有讲究，不仅要有多年的经验，更多的是一些“只可意会，不可言传”的灵性，师傅更是巧妙地运用“”一搭一抬”技法，三个月才能做出一个竹篮，但用这么久也是为了做到“滴水不漏”。
寻到下村，这里有保山人妇孺皆知的“米花团儿”，过年总少不了年夜饭，少不了团圆，更少不了米花团儿。米花团儿外面脆，入口开始慢慢变软，香甜可口，上面还印有“福、禄、寿、喜”的字样，寓意吉祥，米花紧凑，象征团团圆圆，大人、小孩、老人都爱吃…… 寻寻觅觅……寻寻觅觅，好似中华上下五千年历史文化呈现在我的眼前，让我叹为观止，还想继续寻觅在文化长河中……
传统文化让生活更美好
六（1）班 徐子洋
2014年10月15日，习爷爷在文艺工作座谈会上的讲话中提出：“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉……”。所以，弘扬中华民族优秀传统文化很有必要，把文化根植、践行到我们每个人身上，是美好生活的坚实根基。
俯身大地，纵观世界，中华优秀传统文化如同水流，宁静祥和地融入到人们生活的方方面面，中华优秀传统文化在五千年的历史长河中博大精深、星空璀璨、历久弥新，它是人类的共同财富。
比如土陶、昆曲、珠算、皮影等，与我们广大人民群众生活息息相关的同时，更为我们的美好生活提供了便利，增添了色彩：古时人们爱喝茶、泡茶、存茶，可是茶叶一旦遇到潮湿，那如果再泡，就失去了它本身的清香，因此人们就发明了土陶，它不仅不破坏茶叶本身的香味，还提升了使用者的心情，让生活更有品味。另外，人们在长期的生产生活中，利用自己的智慧和经验，不断创新、发展，总结出其中的宝贵财富，使老百姓的生活富有生机和活力，更增添了人们的幸福感。
传统文化不仅改变我们的生活，还滋养我们的精神世界。古往今来，传统文化源远流长，从诗经到楚辞，从唐诗宋词到明清小说，通过阅读传统文化经典，我们不禁感叹于诗词之美，从经典语录中，获取立身行事的道理，中华民族的传统文化能够让我们在先人的智慧中找到“文化自信”。说到文化自信，就再一次想起我们的优秀传统文化，想要优秀传统文化让生活更美好，就必须要让优秀传统文化放下身段，以亲民的姿态，以贴近老百姓的生活方式感悟中国文化之美，重拾更多人心底的“文化自信。”
文化，犹如一个生命体，在绵延的历史长河中孕育着一个民族的灵魂，中华优秀传统文化能延续至今，且能让我们的生活更美好，幸福感更高，基于牢不可破的“文化自信”，这也是提升国家软实力，实现文化兴邦的一大保障，因为传统文化的存在，中华民族的华夏儿女，像石榴籽一样，自信且从容地团结在一起，从真正意义的实现让人民的生活更美好。
我的拿手好戏
六（1）班 徐子洋
一支笔，一张纸，一段思绪，一篇好的作文，我的拿手好戏——写作文
三年级开始习作，我就对习作颇感兴趣，看到大文豪们笔笔撒下的墨宝，精妙的修辞，动容的细节描写，是真情实感的流露，或是豪情壮志的胸怀，是鲁迅先生对“黑暗”的不满，又或是冰心奶奶笔下“真、善、美”的童年，使得我更加想去体验、感受、触摸写作的快乐。
刚接触习作时，我又苦又恼，干瘪的语句，平淡的选材，使得我的习作“波澜不惊”，没有涟漪，我像一只无头苍蝇左右乱撞，可我偏不信邪，开始积累词汇、好句、诗词……这些对我写作带来了不小的提升。
四、五、六年级时，我的作文水平开始与日俱增，知道了如何选材、如何构思、如何妙笔生花……在一次全校作文竞赛中，因为之前习作表现优异，有幸被杨老师选中参赛，回到家，我第一时间与妈妈分享了这个喜讯，妈妈的鼓励，让我充满了自信。我坐在书桌前，打开作文本，像往常一样，闭上眼睛，在脑海中不断“搜索”平时的经验与积累的词汇，想好后，握笔开始写作，一个个优美的词汇，一句句诗词、名言，真情在我的笔下流淌，一幅幅画卷在我的笔下呈现，谱写出来的是王维所写的“空山新雨后，天气晚来秋”的清新隽永，是苏轼的“此生泰山重，勿作鸿毛遗”的凌云壮志，是屈绍隆的“英雄不失路，何以成功名”的不屈不挠……这些意境被我的文字呈现出来，虽然在写作中有难度，但也被我一一攻破。我将写好的文章上交老师，老师将其寄出，漫长的等待后，一天课堂上，老师告知我的作文得了一等奖，我欣喜若狂。从那以后，我更加努力写作，作文也曾有幸几次登上校报《永昌兰》，其中，《东河——我们的母亲河》刊登在了保山日报上，我也赚到了我人生的第一桶金——稿费。
在历经重重“磨难”与经验的积累，如今的我可以达到提笔就写的小目标，也就是从这一刻，我认定，我的拿手好戏——写作文。
有您，真好
六（1）班 徐子洋
鲁迅先生，有您真好！
您是伟大的革命家、文学家、思想家，您为后人留下了不少的精神财富，也为后人用“笔杆子”打下一片天。你虽处“四周黑洞洞的世界里”，却依然不服输，依旧保持自己的底色，依旧保持自己的态度，无数次“碰壁”，无数次与反动势力作斗争，虽已受挫，但爱国的红心却仍然发光发热，如果没有您，没有像您这样的人，那我们现在仍处黑暗，仍被“有的人”骑在头上。
在本学期第八单元的学习中，我走近了您，第26课《好的故事》中，我认识到您虽然在“昏沉的夜”中，却用笔勾勒出一幅美丽、梦幻的画卷，这不是虚构，而是真真实实、的的确确地付诸行动；第27课《我的伯父鲁迅先生》一文中，通过侄女周晔的叙述，您心系群众，关心劳苦人民的心，感动了我。您“为别人想得多，为自己想得少”的博大胸怀感染了我；第28课《有的人》，从诗人臧克家对您的崇高赞美中让我知道，没有您的日夜奋斗，可能就没有我们今日的安宁。
鲁迅先生，您不仅热爱人民，心系百姓，还很勤奋。您在三味书屋学习的时候，有一次因为早晨要去给生病的父亲买药上学，迟到了，老师批评了你，你很后悔，就在桌子角上刻了一个“早”字，用以警戒自己，从此以后您再也没有迟到过，一直到晚年，您还记得这件事，这让我从您身上学到了严格要求自己和认真学习的精神，让我在今后的学习中更加努力。有您，真好！
您从小认真学习，少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给您一枚金质奖章，您立刻拿到南京街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒，每当晚上很冷，夜读难耐的时候，您便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗，您就用这种方式促使自己读书，我知道，您并不是让我们和您一样嚼辣椒，但从中让我看到了您身上坚韧不拔的品质。有您，真好！
您生活在中国被称为“东亚病夫”的黑暗年代，您抱有医学救国的热情，东渡日本留学，当你从电影中看到中国同胞被日寇砍头示众，周围却挤满了看到同胞被害而麻木不仁的群众情景时，内心受到了极大的震动，您觉得“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众材料和看客，病死多少也不必以为不幸的”，您毅然弃医从文，立志用手中的笔来唤醒沉睡的中国民众的灵魂。
鲁迅先生，作为伟大的作家、思想家，您虽然没用枪杆子为国拼命，但您却用另外的方式为中国人“打天下”，正是你的种种事迹让我得到了精神食粮，有您真好！
鲁迅先生，您如冬日的阳光，春日的微风，夏日的凉爽，秋日的果实……有您，真好！
小说
那个消防员
六（1）班 徐子洋
上午，同学们在座位上读着课文，课桌微晃，同学们毫不在意，还以为是有同学搞恶作剧，却不知危险正在慢慢靠近……
“叮铃铃……”“上课！”“起立、请坐……”，话音刚落，课桌板凳开始剧烈晃动，粉笔盒里的灰开始“叛逆”，止不住往外跳，花盆、书架、窗户发出声响，让人不寒而栗，同学们有的叫“地震了”，广播里发出了瘆人的警报声，老师沉着地指挥同学们有序往外逃。
拥有“中国速度”的消防员第一时间赶到现场，救护车也早已到位，学校的部分天花板开始往下塌，压到了电箱，引起了火灾，地震加火灾，第一次见的同学们魂都吓飞了，他们排成一列，依次下楼，因为所在楼层较高，逃跑时间有限，只得加快速度，同学们来到第二层楼梯的时候，天花板突然塌下，李力在最前头，身手敏捷地躲开了，老师和同学们都为他捏一把汗。
“小心！”老师喊道。
“不用担心！”李力接话。
同学们一脸茫然地看着被堵住的唯一通道，“不要慌，就地避震，用书盖住头，”赵强喊道，他是文艺委员，有不错的影响力。同学们纷纷照做，这时，后面有同学喊道：“快！快看！”全班同学向后看，“火！”那火，像一只猛虎，向我们靠近，李力赶紧跑到队伍最后，护住其他同学，老师头上流下豆大的汗珠，神情从容地跟孩子们在一起，最后关头，“轰”一声巨响，“是消防员！”赵强紧张且激动地说，“快走！快走！一个一个，要有秩序！”消防员喊道，同学们好似看到了希望的曙光。
因为还有其他班，消防员看我们班人数到齐后，接着踏入火场，全班同学向消防员说“谢谢！”，那个消防员在火场“战斗”着，汗浸透衣背，他嘴里一直重复一句话“能救一个是一个，能救一个是一个，能救一个……”，他慢慢开始神情恍惚，晕倒在了火场中。
几个月后，同学们到校上课，门口的草坪上多了几个铜像，有那个消防员！