学思研修促提升   凝心聚力共前行——和田市高中物理工作室

本次活动示范演示，青年教师模仿课及评课探讨为主。首先工作室主持人上了一节示范课，题目是《电势差》。教师通过两层楼间高度差导入本节，电场力做功及能量关系引出电势差，教学生类比法把微观知识简易化。如重力做功重力势能变化，电场力做功电势能变化相对应；重力做功高度差有关，电场力做功电势差有关相对应。学生一下子明白电势差与零势面选取无关，是表示电场能性质的一个物理量。紧接着学生主演，公式运算及重点结论总结。电学知识往往是高中学生的一个痛点，学生高一基础往往影响高二知识的吸收，再加上知识的抽象化难上加难。其实第一、第二章内容为后面电路及磁学模块做铺垫，电磁模块是高考高频考点，需要教师们精心备课找有效引导方法。

其次进行同课异构，课题为《加速度》。工作室成员阿布都克尤木教师，经验丰富成绩优秀，有着自己独特的教学方法。课堂思路清晰，重点知识突出，课堂以中等学生为主，注重培养学生好习惯，教他们用正确物理语言描物理述问题。速度、速度变化量、速度变化率与加速度关系，学生对加速度的认识、加速度的矢量性是本节重点。加速度物理意义学生很难体会，容易跟加速运动混到一起。教师细心的引导学生慢慢领悟。

古丽米热教师是今年正式担任高中物理学科教师，南京师范大学物理系毕业，知识渊博，肯学肯吃苦。经过几次磨课，本教师展现一节有活力，学生主演的课堂。通过实际案例让学生思考并体会速度变化快慢衡量标准，从而引出加速。通过课后习题中的四个情景让学生体会速度、速度变化量、速度变化率与加速度关系。课件简而精，视频及图片恰到好处，更好发挥了多媒体辅助作用。

评课环节，教师们纷纷说出了好的方面和建议，有些教师结合自己教学提出了今后教学中改进的地方，确实大家受益匪浅。与此同时我们讨论新教材方向怎么抓的问题。课程标准、教材、高考真题能给我们指出方向，也就是我们平时备课需要具备这三要素，结合课标、结合教材、结合历年真题确定方向，特别是研究透教材包括每个栏目，课后习题。

最后和田市第三高级中学马德成校长总结发言，希望三所高中教师们齐心协力，帮助青年教师快速成长。