不知不觉，第四周的学习结束了，这周结束了理论的学习，开始了技能培训的学习。
这周的理论，我们学习了金老师的卒中后心理障碍的心理与护理。让我明白了卒中后心理障碍会对病人的康复造成很大的影响。它常常会因为病人的心理问题，对自身疾病的恢复没有信心、自卑、失望等，社会、及医务人员的因素对病人造成的影响，病人常常会因为过于敏感，而对自身疾病的恢复期待又太高，脑卒中的恢复又是一个缓慢的过程，从而造成了患者的心理障碍。所以作为医务人员，我们不仅要做好患者的治疗与护理，还要关注患者的心理状态、日常行为的等，如有异常，及早干预，从而可以更好的促进疾病的恢复。
这周我们还学习了黄老师授课的卒中病人的随访与居家护理。让我明白了现有的护理模式，不止于病房。在病人出院后，我们同样也可以用更好为病人的护理，来为患者提供更加便捷、可靠的护理技术，而且更有利于患者回归家庭，使我们的护理事业更具有成就感，对卒中的病人的病情观察做到了连续、不间断的一个护理模式。
这周吴老师讲授的肠功能患者的营养和微生物治疗也是十分的精彩啊，让我大开眼界。其中我对老师课中所讲述的粪菌移植治疗十分的感兴趣，觉得十分有趣，又觉的很神奇。想不到对于一个供体的筛查还那么严格，我还没有资格贡献啊。通过老师好些案列的介绍，让我明白了这个粪菌移植治疗的效果这么好，对病人的治疗恢复那真的是大有用处。
我们还学习了如何留置鼻肠管，说实话，我对这个操作还是不太熟悉，还是得需要多多练习。其次我们开始了技能培训，这次过的十分得充实呀，技能课十分得有趣。我们学习了康复器具得制作，加强了我们参与的积极性，整个过程十分有趣，让我明白了创新的重要性，同时，为病人着想，为病人提供便利。当然，我们组也成功的完成老师布置的作业。还有就是一个主动运动的学习，其实对于第一天的主动运动的学习之后，我还是挺有信心的，觉得还能接受，还可以。没想到后面的被动运动的学习，好像有些难，很多动作做的都不够标准，或者是不够准确。很多的专业名词，还有动作，老是会忘记没有连贯性。哎，还需加强练习啊。真羡慕彭聪老师，操作起来就像跳舞一样，又优美，又专业，还有效率。其次的话，我们还学习了卒中患者如何进行日常生活能力的训练，以及穿脱衣物的训练，最后我们还进行了一场小小的考试。
这周突然发现下临床之前有好多作业需要完成，说实话，心慌慌，也怕自己做不好，也有些迷茫，不管怎样，兵来将挡，水来土掩吧。
