诗歌是文学宝库中的瑰宝，叩击着一代又一代人的心灵。本周通过学习不同作家、不同风格的中外现代诗歌作品，更好地引导学生走近丰富多彩的诗歌世界，初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。
学完了课本中的现代诗，同学们摘抄喜欢的诗歌，依托课文学习仿写诗歌，并练习将自己写的诗歌配上好看的图画。
经过学生们的巧妙构思、巧手绘制，让浓浓的诗情变成一幅幅生动鲜明的图画。让我们一起来欣赏吧。
一首首诗跃然纸上，如灵动的音符敲击着孩子们的心灵，转而变成一幅幅颇有意境的画卷，或浓墨重彩，或清新淡雅，或动静结合，或人景相衬，无不诉说着对诗意的追寻，对生活的热爱。
诗以赏心，画以悦目，诗中有画，画中有诗。当孩子们在诗中赏尽春花夏云、秋月冬雪，当他们铺纸勾勒出心中领悟到的意境与生命力，诗便不再是远方，而是日常。
语文综合性学习只有让学生自己参与实践才能使学习变得有意义。实践证明，学生们的潜力是无限的，只要给他们一个空间，他们会充分发挥自己的语文能力，在实践中得到提升。
诗配画是一种重要的艺术形式，通过让学生对自己仿写的现代诗配画，让孩子们更深刻地体会了诗歌所表达的意境。虽然画面不是特别美观，但相信孩子们对这次活动有了更深的理解！
同学们就是世界上独一无二的存在，每个人都是一颗璀璨的星星，或是闪烁不定，或是静谧稳重，都能带给人无比愉悦的心境。相信你们今后的人生一定会熠熠生辉。