九月，我们迎来了新学期。
小朋友们升中班了，由小班的弟弟妹妹变成了中班的哥哥姐姐，也对中班的生活充满了好奇与期待，角色的转变让他们欣喜不已。
新的身份，新的班级，自己身体的一些变化（长高、长大了）一时成了孩子们讨论的话题。
为了满足他们的兴趣，帮助其认识新班级新环境，了解中班的新生活，我们开展了《我们是中班小朋友》的主题活动。
开学的第一天，是元气满满的一天。
天空那么蓝，云朵似朵朵棉花糖。
幼儿园好久不见，老师好久不见。
小朋友们踏着轻盈的步伐，像一只只兴奋的小鸟，走进分别已久的教室。幼儿园好久不见，小伙伴们好久不见，快来一张合影吧！
生活篇
自主点心：
中班的小朋友，要会自己照顾自己了，于是我们开启了自主吃点心活动。
小班是老师把饭一个一个盛好，送到跟前吃，现在中班了，我们要自己端饭啦！自己端饭的感觉真好，吃的更多、更香！
自主签到：
（1）让孩子逐渐认识年、月、日、星期，关注天气，感知天气的变化。
（2）让幼儿每天坚持准时来园，养成不迟到，不拖拉的好习惯！
运动篇
户外晨锻：天气好的时候我们在大操场上运动。
室内晨锻：下雨了，我们也不能错过运动的机会，在教室里利用桌椅组合锻炼。
学习篇
第一周：我升中班啦！
晨间谈话时，我们和孩子一起讨论：
我：你知道你们现在是什么班的小朋友呀？
雅雅：我们是中班的小朋友啦！
旭旭：我上中班啦！我们是哥哥姐姐了！
晨晨：你上中班啦！我妈妈说我长高了。
诺诺：我也上中班了。
然然：上中班就不能哭了。
…………
在孩子们的讨论中，你一言我一语，都能感受到他们觉得自己成为中班小朋友，是一种自豪和骄傲！
寻找班级的变化：
小北： 升入中班以后，我发现我们的教室有很大的变化。
静姝：我们的游戏区域和小班不一样了，还多了值日生、和签到。
静怡:图书区也换到了午睡室的那边了。
包子：在小班我们是弟弟妹妹，上学时候还会哭，现在我们是哥哥姐姐啦，不能再哭啦！
晨宝：在小班我们教室是一楼。现在我们是二楼了。
我的自画像：
上中班啦！需要我们画自己的自画像。老师把小朋友们画的自己，都拍照打印出来，做成不同的尺寸，给孩子们做自己独有的标记呢！
节气活动——白露
第二周：我的好朋友
送给好朋友的心意卡：
升入中班以后谁是你的好朋友呢？画一张心意卡送给Ta吧！
毅博：沐沐是我的好朋友，因为我喜欢和他一起搭积木！
熙宝：雅雅是我的好朋友，因为她画画很好看，我喜欢跟她一起画画！
包子：我的好朋友是宁宁呀，因为她的手工做的好，我不会做的时候她会教我！
彤彤：我的好朋友是小北，因为她会帮助我卷袖子。
第三周：值日生公约
幼儿园的值日生工作是幼儿在园为集体服务的一种形式，是劳动教育的一个重要的组成部分。为了增强孩子们的集体责任感，提高他们自我服务的能力，本周我们会开展了“值日生公约”的活动，让幼儿讨论值日生可以做的事情，并且让每一个孩子都有为大家服务的机会。
讨论：
1.什么是值日生？
2.值日生要做什么？
小鱼儿：值日生就是帮老师做事情。
诺诺：值日生可以帮老师擦桌子。
阳阳：值日生就是要扫地。
曦曦：值日生可以帮老师推餐车。
琪琪：值日生还可以摆放杯子。
经过一番思考、讨论和分享，孩子们终于梳理出了班级所需要的值日生种类及职责啦！
小值日生上岗啦！
幼儿值日生工作的培养，能够有效地帮助孩子树立自信、培养良好的劳动习惯、增强集体意识、培养社会交往能力，让孩子们在生活中得到学习和发展，并且更大程度地给予了孩子参与班级管理的机会！每个宝贝都是班级的一份子，都是小小监督者，也都是班级的保卫者和建设者。
节气活动——秋分
第四周：不一样的中秋
第一次穿汉服过中秋，小朋友们穿着各种各样的汉服来幼儿园参加活动，心里美滋滋的！
游戏篇
相比较小班，我们在中班增添了“游戏计划”和“游戏记录”：
（1）游戏计划是孩子们在游戏前自己思考或者与同伴商量准备玩什么游戏、如何玩该游戏，加强幼儿对游戏开展的步骤了解。（星期一）
（2）游戏记录是孩子们在游戏结束后，自主地画自己想要表达的游戏内容，把直接经验用抽象方式表征出来，儿童可以不断地、反复地去跟自己的游戏对话。（星期五）
（3）不管是计划还是记录，提升幼儿的心理、思维、想象、需要、情感表达等各方面的能力才是最终的目的。
快来看看小朋友游戏的精彩片段吧！
智趣书馆
宝贝之家
小舞台
艺术坊
在这一主题中，学到知识的不仅仅是孩子们，这主题的学习也让我们对教学活动的开展从迷茫到了解，对孩子们从陌生到熟悉，对课程从无从下手到慢慢上手，这些都是在学习这一主题时的收获。
本主题已经结束但主题精神还需继续贯穿下去，我们将把握好每次的教育时机，将主题教育更为细致的渗透，使每一位孩子都能在主题活动中不断成长和发展。
成长是快乐的，成长是有收获的，相信升入中班对每一位孩子而言是一个崭新的开始，也是成长的延续。升入新的班级是孩子成长的标志，也是孩子们向往长大的一个历程。
真正的教育从来不只是关注孩子习惯的培养，还有在习惯背后、行为背后的自我，让孩子的自我得以自然的发展，自主得到很好的保护和润泽，让孩子真正的成为自己的主人，才是真正的尊重孩子的成长。
新的学期，新的我们。遇见成长，未来可期！
乌江幼儿园中二班
2023年9月28日