研韵悠悠，引领成长，在一段激情澎湃的课前操中， 孝义市小学科学专业提升研修班的老师们开始了今天的心灵之旅…
上午成都市锦江区小学科学教研员高级教师杨彬彬老师做了《研读课标 思考实践》专题讲座。杨老师对义务教育课程标准的核心素养内涵及实践路径进行深入讲解，高屋建瓴，老师们受益匪浅。
力学笃行，提升自我。
下午老师们进行了素养导向下实验教学课例观摩，对课例中老师如何在实验教学中落实核心素养进行了热烈的交流探讨。老师们既仰望星空，又脚踏实地，针对自己教学中的困惑进行反思。
交流分享，赋能发展。培训的科学老师们与杨彬彬老师进行交流，解决了许多老师在教学和服务中遇到的问题，对于老师们提升自身技能、打造更好的教学服务具有重要意义。
研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。以培助长，开启新程。
——中和路小学 师志亮
时光走笔，草木一秋。今天有幸聆听了杨彬彬老师《研读课标，思考实践》科学专场讲座，让我对科学学科教学研究有了全新的认识。
1.课标改革守正创新。杨老师把2001年、2017年、2022年的科学课标进行了横向比较，让在座的科学老师明确了科学教学以培养学生的科学核心素养为宗旨，让学生把科学知识应用迁移到生活实际中，达到学以致用，解决问题。
2.理结构，重整体。科学教材重视单元在教材中的来龙去脉，要重视单元结构化教学，不能把科学科“零碎化”。
3.详课例，知递进。杨老师以《岩石与土壤》科学教材的安排，根据学生不同年龄阶段，对同一内容研究的要求不一样，注意承上启下、层层递进。教学过程要明确要求，注重目标达成。
总之，杨老师用清晰的脉络，简约自然介绍了科学课标与教材的处理。让科学老师改变“只顾埋头做事但少抬头看路”的惯性，更好的把握科学学科的教学方向。
——崇德学校 高文艳
专业赋能促提升 授业解惑启智慧
感谢杨彬彬老师一整天专业且亲切的分享，上午带领我们研读新课标，帮助教师落实新概念，指导教师在教学方面要依托科学核心素养，为学生的终身学习和发展奠定基础。通过这场讲座，加深了科学教师们对新课标的认识与理解，为接下来的教学工作指明了方向。
下午的教研活动仿佛开了新视野，这样的教研活动会是我们成长进度的“扶手”，会是教学质量提高的“助推器”，是新思路的源泉，促进我们日常教学质量的提高。
序幕刚开始，好的篇章来日方长。希望我们可以在以后教学中借新课程，用新思想，新方法，新手段打造精彩新课堂。
——贾家庄小学 任美琼
今天上午聆听了杨彬彬老师的专题讲座《研读课标 思考实践》，杨老师结合具体的课例详细解读了新课标，通过学习使我对新课标有了更全面，深刻的认识，能够精准把握新课标改革重点，及时更新教育理念。
杨老师重点从六个方面阐述了2001版、2017版和2022版科学课标差异，结合教材具体案例对新课标进行了详细的分析和解读。2022版科学课标最大亮点是聚焦学科的“核心素养”。在新版课标中对学生科学核心素养有明确的表述，科学课程要培养的学生核心素养主要是指学生在学习课程的过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展所需要的正确价值观、必备品格和关键能力，是科学课程育人价值的集中体现，包括科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等。四个核心素养相互依存，共同构成一个完整的体系，体现了科学课程的育人价值。而素养的形成不是简单的知识的学习，只有学生能学以致用，从生活情境中来，回到生活情境中去迁移应用，以及在不同情境下创造性地解决新问题，才是素养的真正体现。
每一次学习都是一次积累，通过学习让我们更准确理解和把握科学新课标，转变教育教学理念，把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学，才能切实发展学生的科学核心素养。
——永安路小学 任瑞林
今天参加了杨彬彬老师的《义务教育科学课程标准（2022版）核心素养解读及教学思考》讲座及课例观摩研讨，我深刻体会到了核心素养在科学教育中的重要性。
课例观摩研讨活动对于我们一线教师来说是很实用的。对我们今后的教学有很大帮助。对于我们的班级管理、实验改进等方面有很大的指导作用。
在教育教学实践中，我们应该深入理解科学课程标准的要求，关注以下几个方面：
1. 提升学生的科学素养：通过丰富多彩的科学课程内容，帮助学生掌握基本的科学知识，激发他们对科学的热情，培养他们的科学探究能力。
2. 培养学生的创新意识：创新是科学发展的动力，也是学生在未来社会中所需的重要能力。在科学教育中，我们要鼓励学生敢于质疑、勇于创新，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
3. 关注学生的可持续发展：我们要培养学生的环保意识、社会责任感和全球视野，使他们成为具有可持续发展能力的未来领袖。
4. 加强教学实践：科学是一门实践性很强的学科，我们要为学生提供丰富的实验和实践活动，让他们动手操作、亲身体验，从而加深对科学知识的理解和运用。
通过本次培训学习，我收获颇丰，不仅加深了对科学课程标准2022版的理解，而且获得了许多关于核心素养培养方面的教学思考。在未来的教育教学工作中，我会将核心素养培养融入科学教育中，关注学生的全面发展，为他们的未来奠定坚实的基础
履践致远，行而不辍。孝义科学教师将一步一个脚印，寻梦而行，一路追光， 为教育事业做出自己的贡献。
策划：孝义市教育科技局
制作：第一组全 体 成 员
审核：第一组组长韩云龙