〝教育是用一片树叶摇动另一片树叶，家访是用一颗心灵去感动另一颗心灵”。
为进一步提升家校协同育人理念，促进家校沟通、凝聚教育合力，舞雩坛小学二年级的老师们在新学期伊始开展了全员家访活动，与家长进行了一场心与心的沟通之旅。
二年级任教老师集体会议
教师们提前做好规划，认真分析班级学情，制定有温度、有内涵、有个性的走访计划，有针对性地和家长交流学生教育问题、宣讲教育政策。
利用每日休息时间，伴着日光与朦胧夜色，教师们走进每个孩子们的家中，与家长面对面交流，真诚沟通，虚心征求家长意见建议。
和家长的沟通中，各任教教师了解孩子们的的作息习惯、爱好以及家庭的教育及陪伴情况，并将学生在校学习、表现情况告知家长，让家长更清晰的了解孩子的在校状态。
教师们把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子在校存在的问题，共同商量、探讨教育措施。
家访中，教师们把一份爱心与温暖融入其中，结果收获到了意想不到的效果。但家访并未在谈话中止步。家访途中，教师们用纸笔一点一点记录了家长的反馈情况，后续也采取了行之有效的措施，时刻关注学生，事事正确引导，不辜负每位家长的信任与支持。
且以家访化心韵，涓涓潺潺秋江涟。通过本次深入的家访，家长与学校，家长与老师的心在慢慢地拉近。
教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我们发生共鸣，就需要同孩子的心弦音调一致。”而家访，就是帮我们摸清每个孩子心弦的捷径。
家访是一场教育的旅行。
穿越星夜与晨曦，只为那一颗炽热的初心。孩子有一百种语言，教育便有一百种形式！我们携爱前行，拉近与孩子心灵的距离。我们温暖护航，构架与家长沟通的桥梁。
