为了进一步有效落实“双减” 政策，切实提高课堂教学效率， 提高青年教师的专业素养和教育教学业务水平， 夯实新教师课堂教学的基本功， 进而提升学科教师的教学质量，发现和解决平时课堂教学问题， 充分发挥骨干教师的引领作用，加强教师间的切磋交流， 以达到资源共享、共同提高的目的，2023年9月4日——12日， 结合教师“岗位大练兵”活动，双塔区实验第一小学开展了以“‘研’启蓄‘新’航 赋能助成长"为主题的道德与法治学科校本教研活动。
道德与法治组组长连雪老师带领今年加入我们学校的四位新老师进行了几节精彩的汇报课。下面让我们一起来看看他们的风采吧！
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——道德与法治组汇报课课程安排
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——热烈的小组讨论
作为道德与法治组组长的连雪老师，她具有十分优秀的授课经验，课堂气氛也十分活泼有趣。《从白色污染讲起》一课十分贴近学生们的日常生活。连老师以一个卡通人物为引，借着它的视角来走进本节课的内容。并以小组讨论的形式，让同学们讨论自己身边的塑料制品，说一说它们的用处与特点，同学们踊跃发言，各抒己见，课堂氛围十分融洽。同时，连雪老师运用我们的电子白板，给同学们展示了许多“课堂小游戏”、“趣味歇后语”，将同学们的学习热情进一步地提高了。借着同学们的这股学习热情，连老师及时将话锋一转，用视频的形式告诉了同学们塑料制品虽然“用处大”，但是也有着巨大的危害。最后，向同学们提出倡议，给自己的家庭来一份“减塑令”，从身边做起，保护环境。
连老师的课堂符合道德与法治课堂的“导行、育人”的价值观——从生活走向课本，又循循善诱，让同学们从书本又走进了生活。可谓是一节生动、形象的“环保小课堂”。相信每位同学在连老师的引导下，都能当好一名“环保小卫士”。作为道德与法治组的组长，她充分发挥了一位老教师应有的风采，起到了示范引领的作用。
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郑峰识老师是新进入我校的“小伙伴”。作为为数不多的男老师，郑老师的课堂始终保持着阳光开朗、热情洋溢的气氛，他能把学生们的积极性很好的调动起来。六年级上册的道德与法治课程是法治专册，对于初步接触“法律”的学生们来说，或许难以理解。但是郑老师用图片、视频、互动小游戏相结合的形式，结合同学们身边的具体事例，生动有趣地把“法治”给“生活化”了。在轻松的“小活动”里，将法治观念潜移默化地吸收了。
郑老师的课堂松弛有度，同学们在轻松愉快的学习中，把法律知识深深地刻入脑海里，符合“导行、育人”的教育原则。
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王静老师也是我们新加入的小伙伴。她像一位大姐姐一样，循循善诱，耐心地给每一位同学传授知识。《安全记心上》是人教版《道德与法治》三年级上册第三单元第二课的内容，王老师通过引导学生观察、交流、分析、交通事故的事例，发生交通事故的原因以及发生交通事故带来的一些危害。让学生初步懂得遵守交通法规对与社会、生活的重要意义，增强学生交通安全意识，从而教育学生珍爱生命，热爱生活。
王老师的课堂课堂层次清晰，逐层深入，运用图片、视频丰富教学内容，分析后并加以小结，课堂设计重点突出，详略得当，并设置小游戏、防溺水知识填空加以巩固，同时联系实际生活，使学生能够将所学知识导于行。
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柴媛媛老师也是我们的新伙伴！在《欢欢喜喜庆国庆》这节课的讲授中，从播放生日歌、每个人都过生日开始，引导学生联想到祖国的生日——国庆节，导入简洁、直接。在解决“今年的10月1日是第几个国庆节”问题时，使用时间轴带领着学生们计算，能够让学生直观地感受到新中国成立的时间。准备革命英烈的事迹，让学生知道有谁为新中国的诞生做出了贡献，感受新中国来之不易。
二年级的学生对于家国概念还略微淡薄。但是柴媛媛老师运用生动的形式，将同学们那股潜藏的爱国之情唤醒了，符合道德与法治课程“导行、育人”的价值观。
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陈天棋老师作为我们的新伙伴，她的台风也是十分稳健的。《自主选择课余生活》这一主题十分贴近学生们的生活，同学们在这一话题上也有充分的见解与观点。同学们踊跃发言，各抒己见。陈老师对他们给予了积极的评价与肯定。
同时，陈老师讲课的逻辑性强，与学生互动很多，增强了学生学习的积极性；多次小组讨论，让大家都能很好的参与到课堂中，体现以学生为中心的课程理念，让学生做课堂的主人；也符合“导学、育人”的价值观。整节课中学生兴趣浓烈，积极性较高。
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——道法组所有教师在教导处进行教学研讨
连雪老师的示范课后，王淑娟校长和孙颖主任带领道法组全体教师进行了研讨。几位新教师的汇报课结束后，王校长和孙主任分别与授课教师进行了亲切的交流与讨论，王校与孙主任对各位老师给予了十分肯定的评价，并指出了各位老师应该改进的地方。同时，二位领导对四位新教师寄予了深厚的期待，希望新伙伴们在教学过程中不断磨砺自己、增长知识、提升教学能力，早日成为一名优秀的人民教师。
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——道法组每位教师详细的听课笔记
以““研”启蓄“新”航 赋能助成长"为主题的道德与法治学科校本教研活动顺利结束了。希望我们实验一小能够在不断的教研活动中，得出新结论、提升新境界、创造新发展、开创新未来。有了新鲜血液的注入，我们的教学能力一定会步入一个新台阶！