以梦为马，不负韶华——作文阅读创意提升班
早樱盛开，云蒸霞蔚。在这美好的时节，洪老师的创意作文进入了本学期第四次课程，本期主题"一"。孔子云："吾道一以贯之。"一，看似简单，实则包罗万象。
课程开始，为了提高孩子们对诗歌的理解和感受力，洪老师为大家深情地朗读了聂鲁达的诗歌。洪老师说多么幸福啊，生活中有这么美好的诗歌为伴！
下面看看孩子们的创作吧！
一分爱
何颖六年级四班
有一支笔，
紫得像夜空一样。
星云在笔尖流淌着，
恰似你的眼睛。
我常常被那银河拖去，
在那些漫漫陨石中找到你的心，
去解开它的谜。
那时，我将在银河里舞蹈，
因为，那就是我们交谈的方式。
我对这片星空的爱呀，
不是爱情，
而是如同草莓蛋糕的香气，
如此甜蜜。
那支笔，
联系着我们的友谊，
并非没有意义。
六四班.何颖
一支笔的友谊
从一年级入学以来，我就一直有一个好朋友。而有一支笔，则从头到尾联系着我们的友谊。
我一直叫她小桂，她很瘦，手细的和一根竹竿一样。有一个瓜子脸，与大大的眼睛很是相配。她还总是带着一个头箍。虽然她不矮，但比我也要矮半个头。我下课时和她一起玩，我们的友谊十分坚固。
我还记得我的笔筒里有一支笔，它早已没有墨了。它穿着紫色的外衣，有水瓶座星星的图案，摸上去很光滑，闻起来还有一股水果的香味呢！我妈妈总是问我为什么总是把它放在那里，我对她说那是个秘密，但现在我要告诉你。
那时，我还和班里的许多朋友不认识的时候，小颜走了过来，向我介绍；"你好，我叫小颜！很高兴认识你，我们一起玩吧！"顿时，我心里也涌上了一股暖流。向她介绍完自己之后，我便和她玩在了一起。我拿出本子，画上了格子，和她晚上了五子棋的游戏。五子棋我虽然不多玩，，但技术也不是一般的！当时的我这样想着，和她一比一画地开始了"对决"。可在意料之外，小桂使了一个"M"形阵，我败了下来。随后，我不认输，又和她站了一场，没想到，一个双三，我又输了。我垂头丧气地收起了本子，并以羡慕地语气对小桂说："你太厉害了，可以说是高手啊！"没想到，小桂拿出一支笔，放在我手中："其实不是这样的。如果你勤加联系的话，也可以像我这样"百战百胜"的。这支笔送给你，就当是一个友谊的见证吧！一定要再接再厉哦！" 我兴奋地一边收下笔，一边说："嗯，以后我们就是最好的朋友！"
现在，我们都六年级了，因为这支笔，从头到尾都联系起了我们的友谊。这件事也一直让我记忆犹新。我们将会是最好的朋友。不管怎样，不管在哪里。
自评：采用倒叙的手法写下整篇文章的细节。当然，如果语言再丰富，使用方法更多就更好了。
师评：高潮所期待的地方没有出现，笔为什么没有墨呢？为了练习之后的技术？
六四班.万禹彤
笔
是组成万物的栋梁
是生命的力量
是一个小小的笔画
却代表了一切
它时而代表欢乐
时而代表悲伤
它时而是开始
时而是结束
代表纯洁的心灵
或是无限的知识
第一个100分
在我第一次数学考试的时候，我就发现我命中注定要与一个"恶魔"对抗，那就是"马虎"。
后来，它成了我的"眼中钉"。每次试卷发下来时，我都会看到"成绩"的栏目上有一个大大的"99"或"98"，每次总是少了单位，忘了换算，亦或是抄错了一位数字。
六年级第一学期的期末考试，让我与它的关系从"冷战"到了"战争"当我看到了"100……我当时就高兴的跳了起来,"-1=99分"我又感到无比的失落。我看了看我错的地方，又"转悲为怒"。题目说：1瓶饮料600___，而我漏写了m，变成了：1瓶饮料600升！我暗暗下定决心，要改掉马虎的坏习惯，下次考试一定要100分！
六年级第二学期快结束了，又要迎来期末考试，这次我不会掉以轻心。我把所有的题目都认认真真做了一遍，检查时将所有的单位都确认了，把每个列出的算式都又算了一遍，把所有的题目要求都审查后，才上交了试卷。当老师报成绩的时候，我的心提了起来。老师开始说："刘诠97，何颖96……"我紧张得每根神经都崩了起来，老师还在继续："万禹彤100！"我高兴地崩了起来……
虽然我现在还是会接触"马虎"，但我相信我会越来越好！
自评：题目稍微有点老套，但细节描写还是比较传神。
六四班.陈梓颖
椅子
独特
数字，是独特的。
每个数字，都有自己的意思。
本领，是独特的。
每个本领，都有自己的归属。
人，也是独特的。
每个人，都有自己的本领和光阴
独特的妈妈
我有一个独特的妈妈，她时而凶猛异常，活像只大老虎要把我一口吞掉；时而温柔得像块软软的棉花……
她呀，每件小事，在她手里都会变得异常地奇怪、独特。有时吵架，会变成一场古诗会；有时做作业，会变成一节思维拓展课；有时，写作文，却变成了辅导课。
腊梅盛开之时，我和妈妈又有一次吵架。一会儿我说你，一会儿你说我。有时妈妈变成一个大将，有时妈妈变成一个诗人说着一句句讽刺的诗句，古诗。而这次吵架的原因是：一个摇控器。
我先拿到摇控器，开始看着一篇篇谜人的动画，我看着这些动画，一会儿大笑，一会儿愤怒，一会儿欢呼……当我看到了高潮时，也就是最引人入胜的时刻。突然，妈妈来了，拿走我了旁边的摇控。开始调起了频道，调到了一个关于古诗文的节目。我抢过摇控，调到了动画台。谁知，妈妈像饿虎扑食一般的来抢我手中的摇控。毫不费力的抢过了摇控。
一场口舌战开始了。我先发言："你干嘛抢我的摇控，我看得正起劲呢！""老看这种幼稚的动画，还不如看些关于古诗文类的，你的国学不好，正好看看。"妈妈毫不费力地反了我一句。"腹有诗书气自华！"我叫着："没必要看！"妈妈也生气了："你算了吧！不要脸！"我见这形势，就知不妙，说："所有的事都是最好的安排，看看也行！"妈妈听我这么一说，马上笑了起来，原谅了我。
我的妈妈就是这么有趣，她就是全世界唯一的妈妈。
评：文章充满了生活情趣，妈妈吵架时的神态没有描气，可以写她瞪圆了双凤。细节描写，老师高高的举起教鞭，轻轻的落下。把一个老师的爱和恨铁不成刚的心情揉和在一起表现出来。爸爸可以写伸手他温暖的大手，摸着我的头。不要写得很突兀，自然的描写。把外形，神态等细节描写融和在故事发展的过程中。哪些对话可以更加反应人物性格，丰满，光茫。哪些琐碎的对话，详略得当，字数过多。

六四班.杨梦瑶
一
我站在高高的草原上，
风无情地掠过，在草丛上狂奔，
仿佛想吞灭一切。
我猛然想象到四百年前，
还是这里，就只有我一个人，
风无情地刮在我的脸上。
雨滴也无情的抨击我，
好似我是一个可恶的流浪汉，被所有人嫌弃，
孤独的在某一个角落哭泣。
我从幻想中清醒，我静静站在那里。
阳光洒在我的身上，
我仿佛在接受某种心灵的洗礼。

六四班.林菲菲
母亲的唠叨
母亲的唠叨可谓是陪伴我长大的不可缺的心灵抨击。母亲的话仿佛说也说不尽。我有时因为听这些话而感到腻烦，也因此与母亲有些许争吵。
在一次学校数学期中测验，我拿了98分，一个错是答题时漏了答句，另一个错则是一个不起眼的计算错误。我看成绩单排名第二，心理乐滋滋，挺满足的，想着母亲肯定会好好奖励我一番。我看着教室墙上的挂钟，滴答滴答慢慢的走着，真希望下课时间马上到来。
下课铃一响，我抓起早整理好的书包，向家冲去。好似我的腿上长了翅膀，我周围的一切仿佛都在向我微笑。我重重地敲着房间的门，母亲打开门发现我如此兴奋，脸上显现出惊异的表情。我赶忙从书包中拿出那张打着许多红钩的试卷，母亲看了试卷右上方大大的A之后称赞说："嗯！不错啊，终于有点成就了，但是千万不能骄傲啊。"尽管母亲的唠叨又来了，但我的心中也还是很高兴的。当她的视线往下移时，那道低级的计算错误显露于纸上。母亲的脸瞬间变了，显示出惊异的表情问到"7.1X100=71？"。我有点生气的说"这次我是排名第二，错一点点有什么问题呢。"母亲有点生气的说："在中考中，即使是零点五分也能让你从华二降到罗山中学啊！"我这时生气极了大声说："不管你事！"说完，我便摔门而去。
来到小区公园，冷风嗖嗖地吹着我的脸庞，旁边一只流浪狗可怜巴巴看着我，我站在天色渐暗的冷风中瑟瑟发抖，渐渐我吹醒了我的脑，我猛然间想到，其实母亲的这些话语就是想激励我，想让我变得更好，想让我发展得更快，想让我的成绩变得更优异。
想完我迅速跑回家，悄悄打开门，看到正在厨房做饭的母亲，我拉了拉母亲的衣袖不好意思的说"对不起，我不应该摔门而走，你唠叨我，是为我好，我不应该这样。"妈妈收起板着的脸，笑着对我说："还想听我唠叨吗？"

六四班.黎芷妍
有的时候，
我看着窗外，
我能感受到风儿在为我歌唱、舞蹈。
有的时候，
我静静地发着呆，
我能感觉到，
有人在我的脑海中呼唤我，
这些都是真的还是假的。
一辆自行车
春天到了，花儿开了，柳树长出了新的枝芽。小区的广场上，小朋友们骑着自行车，笑声、加油声、欢呼声，使广场变得格外热闹。我也特别想加入这个大集体，和他们一起骑自行车。但我的旧自行车却已经太小了，根本无法再骑了，我就说出了我的烦恼，但家长们似乎都觉得没有什么关系，没有放在心上。
过了几天，我的爷爷就在大家不注意的时候，从超市带回来了一辆漂亮的自行车。
这辆自行车是绿色的，两个大轮子闪闪发亮。车的最前面时一个白色的篮子，就像张着一张大嘴巴，随时欢迎你把好吃的都放进去。
我非常惊讶，居然在大家都不留意的时候，我的爷爷却注意起了这件小事。可是家人却都不欢迎这辆爷爷送我的自行车。
妈妈说："为什么要买自行车呢？外面街上有这么多的小黄车，用起来也很方便，特地买来摆在家里不是很浪费吗？"爸爸也说没有必要，还说要把自行车还回去呢！
可是爷爷却认真的说："当孩子渴望得到一样礼物的时候，并且对她的生活有帮助的话，我们应该满足她呀！"
于是，这辆自行车就成为了我家的一员，他每天都会陪伴我在广场上飞驰、玩耍。
六四班.刘诠
记忆
记忆会填充人的心，
记忆也会变成压死人的最后一根稻草。
记忆是独一无二的。
你需要一面镜子才能看见自己的耳朵，
可能你的那个记忆就是独一无二的。
独特的毛笔
三年前，我的妈妈为了我写好书法，给我买了一只毛笔。我上书法课的时候，每次都带着它，即使每次不一定用的上。
以因为我们家只有这一支毛笔，所以我想练字的时候，它就成了我的唯一选择。刚开始的时候，它闪闪发亮，红色的笔杆，黑色的塑料连接笔尖和笔杆。笔杆上精细地刻着"蜀艺斋监制"，那字规范，工整，巧夺天工。然而经过岁月的磨砺使这支笔显得苍老但却更加独特了。
现在它的样子，看起来就像一个老古董。用了几年了，刻上去的字还在上面，但完全不像从前那样笔法圆润了，旁边的红漆也有一点消退。往下看，它就更像个古董了，连接笔两端的塑料更破旧了，它都是通过胶带和笔杆连接起来的。整个笔上还有些溅上去，抠不下来也洗不下来的墨水点。
歌曲唱的好：人生不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。我和这支笔当了三年的朋友，感情非常深厚。这种感情，不光是眼前的苟且，还是诗和远方的田野。
自评：选材很好，有细节描写，缺点是分节不够清晰。

这节课同学们上课很认真，上课迅速进入状态，很棒！

这学期的课程，从写大众作文升级到写创意性作文，难度提高很多。孩子们接受了挑战，并能认真完成，进步很大。用笔表达自己，用笔记录自己的生活，愿孩子们在写作的路上披荆斩棘，一路向前！