上周，樊屯小学三年级的孩子们预习了《认识克和千克》，大部分学生对克与千克的质量观念比较淡薄，况且质量单位不像长度单位那样直观、具体，不能仅靠眼睛观察，更多的要依靠肌肉感知。为了让孩子们对克和千克这两个质量单位有更深刻的感知，三年级数学老师集体教研，设计了一份实践作业。让孩子们暂时放下课本，利用周末时间，走进生活，触摸质量。下面我们就一起去看看他们的感知过程吧！
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孩子们在掂一掂、称一称、找一找、说一说、估一估中，对质量单位的感受越来越深刻了。
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了解生活中物体的质量，边观察边记录，孩子们可真认真呀！
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孩子们在这次实践活动中，既积累了生活经验，又学到了数学知识 可谓是双丰收。下面就让我们一起去欣赏他们的实践成果吧！
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这次的实践活动给学生提供了自由广阔的学习空间，让学生在亲身体验中充分感知克和千克，发现了数学与实际生活的紧密联系，也激发了学生强烈的求知欲望。真正体现了新课标注重学生的探究过程，注重学生的情感和数学体验，很有意义。