暑期研修“不打烊”，潜心学习再出发。根据莆田市教师进修学院、莆田市名师工作室《关于开展莆田市名师工作室暑期专题研修活动的通知》（莆市教院【2023】7号）文件精神，为了进一步提高工作室成员队伍的教育教学能力和专业素养水平，促进工作室成员工作水平进一步提升，莆田市蔡文华名师工作室在莆田第八中学开展了主题为《新方案 新课标 新实践》的暑期研修活动。工作室全体成员围绕研修主题，积极参与主题活动，认真高效完成各项学习任务，专业水平得到稳步提升。
7月26日上午9：00-11：30由莆田市正高级、特级教师、莆田市领衔名师蔡文华老师开设的讲座《中学教师教学大赛考评及对策》，蔡老师围绕省级技能大赛的四大项目：教学设计、片段教学、评课和口头问答展开，具体指导如何契合学科与主题，如何撰写有个人特色的教学设计，如何片段教学，如何评课以及口头答辩等。蔡老师指出，教学设计和片段教学是参赛中最重要的两个内容，教学活动需要花心思设计，好课一定要有设计感，要有读者意识，教学设计要创新，文本和设计都很重要，教学重难点和教学目标要相对应，教、学、评三者要高度统一，还要有教学理论的支撑。整节讲座内容充实，实战性强，蔡老师的讲课热情也深深地感染了在场的老师们，受益良多。
7月26日下午2：00-4:00由工作室成员许靖老师（莆田第九中学）带领大家共同研读著名教育家苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书并开展读书交流活动，全体工作室成员认真阅读，潜心思考。许老师分别从作者简介、内容概述、节选阅读和心得感悟等四个方面展开交流分享，工作室全体成员对本书有了更深的认识，教育需要教师持之以恒地探索和努力，通过有效教学，引导学生逐步向前，不断进步。
7月26日下午4:00-5:30由工作室成员张素香老师（莆田第八中学）主持开展市级课题《构建以深度学习为基础的高中英语高效课堂实践探究》阶段研讨会。张老师作为本课题负责人，分别从所开设的讲座、公开课、论文发表情况、指导教师获奖等方面介绍了课题组成员本阶段的课题成果，成果作品分门别类，一目了然。最后，蔡文华老师对课题组成员提出要求，希望课题组成员更注重课题探究方法、重视探究经历、积累探究成果上多思考，力争使课题研究出精品，出亮点。
8月16日下午2：30-5：30由工作室成员林雅晶老师（莆田第四中学）分享了沈毅、崔允漷教授主编的《课堂观察——走向专业的听评课》一书。林老师指出该书从学生学习、教师教学、课程性质和课堂文化四个维度（LICC）展开，四者相互关联，依据“我观察什么课”推导出四个问题：一是学生在课堂中是怎样学习的？是否有效？二是教师是如何教的？教学行为是否恰当？三是这堂是什么课？学科性表现在哪里?四是这堂课下来我的整体感受如何？四个问题的提出引发了工作室成员们的积极思考和讨论，大家都认为此书对以后教学中的听评课有很大的指导作用，评课要综合考虑，激发“头脑碰撞”，切实保障听评课的质量，形成听评课教师与授课教师的“双赢”局面，整个下午研修活动研讨气氛热烈，大家收获满满。
研修结束后，工作室全体成员围绕此次暑期研修主题，结合自己教学实践不断反思并互相交流，认真撰写研修心得体会，把学到的新教学理念努力运用到以后的教育教学实践中去，提升教学业务能力。
学无止境，研修助成长。我们耕耘不辍，潜心钻研，以核心素养为导向，研而有思，思而行远。在新的方向中我们蓄力前行，在新的理念中我们躬身实践，在新的改革中我们再续华章。
撰稿：郑婷婷
审核：蔡文华
