秋意浓，风翻书卷；研正行，才聚泰城。为了进一步明确2024届高三一轮复习的思路、方法，优化复习策略，提高一轮复习效率，9月15日，泰安市高中地理学科2024届高三一轮复习备考研讨会在泰安一中青年路校区顺利召开，全市高三地理老师齐聚一堂，共同探讨2024届的一轮复习备考策略，为高考备考注入强心剂。
本次会议由泰安市教科院地理教研员苏延欣老师主持。会议分三部分：观摩课，交流分享，备考指导。
会议第一阶段由邓慧丽老师带来现场观摩课《水循环与水平衡》
邓老师先引导学生课前自主构建知识体系，课上展示交流成果，课堂效果良好。随后，邓老师通过创设情境，开展课堂探究活动。邓老师设置的探究问题，前后相承，环环相扣，逻辑严密。把情境作为材料来学习，让学生在情境中掌握基础知识，达到一轮复习“夯实基础”的目标。之后，邓老师链接高考真题，通过让学生自主思考、合作讨论、课堂展示，评价学生是否完成学习目标，建立类题解答的思维模型。
会议第二阶段，由付声国、何召凤两位老师做交流分享
付声国老师做题为《2023年高考试题分析》讲座。从解析高考题、高考题研究方法、几点理解、几点建议四部分进行分享。付老师在以问题解决为中心的知识架构上主要做了以下建议：知识架构以问题解决为中心架构;加强地理思维方法的培养;把“立德树人”的要求落实到教学中。
何召凤老师针对2023年高考阅卷情况从阅卷流程、评分标准、教学启示三个方面进行了汇报。何老师提议一轮复习应该做好以下几个方面：夯实基础，稳扎稳打练好基本功；平时注重答题技巧的练习；平时注重训练学生的答题语言和书写规范；严师出高徒，平时考试要严格批卷。
会议第三阶段备考指导。来自东平高级中学张丽娟老师、新泰一中的赵鑫老师、泰安一中的鲍树青老师分享了她们在教学教研、复习策略等方面的有益经验，也提出了诸多困惑寻求解答。为提升学生地理思维、课堂教学提出了众多解决方案。
最后，泰安市地理学科教研员苏延欣老师对本次一轮教研会议作了总结。苏老师客观地评价了邓老师的公开课，并从大单元教学背景中阐述了教师怎么交，学生怎么学的方法。以水循环这节课为例从新授课，一轮复习课到二轮复习课三个角度如何课堂导入提出具体建议，对新学期高三教师的一轮教学有重要的指导意义。
风正时济，自当破浪扬帆；任重道远，还需扬鞭策马。本次研讨会对标新高考试题命题，立足基础，突破能力，具有建设性和前瞻性，为老师们明确了复习的新方向，理清了复习的新思路，为接下来的高考复习备考工作提供了精确的指导。