为进一步加强我校心理健康教育，促进学生身心健康和谐发展。8月初，兴庆区第六小学伏霞工作室成员在伏霞老师的带领下开启了为期31天共读之旅、成长之旅。
工作室7位教师利用暑假开启“充电”模式，利用这段空闲时间及时补充“养分”、积蓄能量，通过学习、交流，不断提升能力，为新学期开学备足马力。
2023年5月，教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，进一步强调“五育”并举促进心理健康，将学生心理健康教育融入教育教学、管理服务和学生成长各环节。学校是促进学生心理健康的重要场所。
经工作坊伏霞老师推荐，集团校统一为每个成员购买了《心理班会课是这样设计的》这本书，8月2日，我们工作坊共读之旅正式开启了。
班主任作为我国教育体制体系的重要组成部分，赋能中小学心理健康教育，不仅是建设中国特色心理健康教育的题中应有之义，也是促进我国中小学心理健康教育快速发展的“催化剂”和“助推器”。因此，上好心理健康课不仅是新时代的需要，更是每位班主任的使命所在。
工作坊成员在伏霞老师带领下，通过“线下”读书打卡的学习方式，从学习怎样上好一节心理健康课为起点，共同学习，共同成长。
即使拿不上书，也阻挡不了章老师学习的脚步。
有一种成就叫坚持
学习、思考
学以致用、知行合一
1个班主任工作坊，7位教师，24堂成长课的奇迹，31天线上打卡学习。学习是成长的起点，共读让每位班主任教师走得更远。