忙碌而充实的一周结束了，宝贝们也在幼儿园度过了开心而快乐的一周。开学第二周，孩子们独立入园，宝贝们慢慢的适应了幼儿园的生活，一点点在成长，一点点在变化，孩子们的表现棒棒哒！👏👏
数学课堂:数棒
1、学习自然数1～10的顺序
2、学习1～10数名与量的联合
手工制作不但可以开发幼儿的左脑和右脑，还对幼儿小肌肉精细动作的发展有很大的帮助。下面，让我们更详细的了解一下手工制作的含义和目的吧！
幼儿手工教学的含义：
“手工”是指用手操作、表现手艺的工作。手工活动关系到大脑的发育，手的动作和思维活动有直接联系，手的活动越复杂就越能刺激大脑皮层上相应运动区的活动，从而使思维活动水平越来越高。
幼儿手工制作的目的：
1、培养幼儿的动手能力，激发幼儿的想象力和创造力，并锻炼幼儿的大脑。
2、引导幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手工活动的兴趣。
3、引导幼儿初步学习多种手工工具和材料的基本使用方法，帮助他们形成良好的手工活动习惯。
动手能力的培养是对幼儿整体综合能力水平的提高。独立的完成一件手工制作品，对于孩子来说是件不易的事情，因为它培养了孩子各项能力的协调性以及综合能力。让孩子在动手动脑的同时，起到了真正的寓教于乐的目的。让孩子在兴趣中学习、锻炼、培养良好的能力。创意手工是一个既动脑也动手的一个专业，全脑开发，动手能力增强，观察事物知道其特点。
手工制作能够为孩子带来精细动作能力的锻炼，也就是思维意识和肌肉运动的统一协调。从粗略的手工到精细的手工的进步过程，让孩子的动手能力循序渐进的提高，通过做手工能够让孩子更精准的控制自己的动作。孩子们在做每一次手工的时候都是听着、看着老师的指引一步一步来完成，现在让我们一起来欣赏一下小朋友的作品吧！
幼儿的才智反映在他的手指尖上。只有让孩子在操作中动手，动脑，多种感官参与活动，才能使他们的智慧和能力得到最大限度的发展！实际上，手工和游戏一样，认真就会感悟很深！孩子们轻松大胆地表达自己的意愿，孩子们在手工的过程中，兴趣盎然思路开阔，能自己创作属于自己的作品，孩子们都很开心哟！
每天的户外活动都是小朋友们最开心的的时候，户外活动可以增强免疫力，培养幼儿团结合作和不怕困难的精神 强健体魄 我们一起去看看一群活泼可爱的孩子！
户外游戏———旋转皮球
游戏环节:第一个小朋友拿着皮球转圈圈然后传给下一个小朋友接力，直到最后又传返回去，以此类推。这项运动既能锻炼幼儿的反应能力和专注力又能增加幼儿的上肢控制能力及锻炼幼儿的肢体协调能力。
在进行户外体育活动中，我们关注活动内容的丰富性、多样性、层次性和挑战性。注意适度原则，既不过分保护，也不过度锻炼。关注体弱幼儿，注重个体差异。全面提升幼儿的平衡、协调、灵敏、力量、耐力等身体素质，避免单项技能的重复和单调训练。
瞧………宝贝们玩的多开心呀！我的小可爱们请好好享受游戏带来的快乐，在自由快乐中茁壮成长哟！
幼儿的身体素质和体能锻炼必须从娃娃抓起，孩子们不断的进步，是我们最大的收获。我们要不断的努力，要让每个孩子能够在这快乐的户外活动中度过幸福的童年。愉快的一周很快就过去了，下周一咱们不见不散！