为了优化课堂教学，提高教学质量，促进专业化发展，推进高效课堂的深入研究，息县理想学校九年级化学组于9月16日进行了公开课、听课、评课教学教研活动。本次公开课由化学组李梦茹老师进行公开教学，授课内容为第三单元第三课题《元素》，李老师在课前做了充分的准备。
结合各自的学科特点，李老师广泛收集资料，深入挖掘教材，注重学法、教法研究。从课前导入，目标设置，课堂组织，倾听、点拨等各个方面都体现出“以学生为主体”的教学思路。
课前预习阶段，指名预习内容和要求，让学生有目的性的预习。
新课授课前，先带着同学了解这堂课的重点内容以及学习目标，导入时用简单有趣的小故事激发同学的学习兴趣。
采用小组讨论的方式，让学生主导课堂，自主探索，形成良好的思维习惯，让学生体验探究的过程及成功的喜悦。在新课授课完成后及时进行知识巩固训练，增进学生对物质的宏观组成和微观构成的认识。
课后，化学组进行了交流，从课感、课堂理念、教材解读、目标定位、板书设计等方面提出了意见与建议。这是一次深刻高效的教研活动，上课老师有收获，听课老师亦有收获。我们在交流中不断进步，共同提高。